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粤教版初中化学

九年级下册

全册说课稿

课题6.1金属材料的物理特征教时1时间

1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2.了解常见金属的物理性质及合金的特点

教学

3.学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。

目的

4.进一步培养学生对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的

兴趣。

1.金属的物理性质及其用途。

教学重点2.物质的性质与用途的关系。

3.合金的特点及其用途

1.培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。

教学难点

2.提高学生综合分析问题的能力。

教学用具多媒体课件

教学设计思路备注

（一）板书课题：

6.1金属材料的物理特征

（二）出示目标：

1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2.了解常见金属的物理性质及合金的特点

3.学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。

4.进一步培养学生对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发

学生学习

化学的兴趣。

（三）自学指导：

【阅读】指导学生阅读教材165页内容交流讨论：金属有哪些共

同的物理性质？

（四）先学：

1、看书：通过阅读书上的内容找到自学指导中相对应的答案。

2、检查：学生小组内讨论交流所找到的答案。

【归纳】金属是一大类物质，它们之所以区别于非金属，是由于

同类物质有共同的性质通性。

即具有金属光泽、导电性、导热性、延展性

而每一种金属双有各自的特性。这样一种物质才能区别于另一种

物质。化学是从通性来研究每类物质、从特性来研究每种物质的。

（五）后教：

导入：同学们，看看我们身上，书包里和教室内外，大家能列举

出有什么金属制品？下面请大家填写下面的表格：

金属

你见

名称

过的

元素

金属

符号

教学设计思路备注

下面我们对大家熟悉的金属进行探究。请大家说出上述金属在生

活、生产中的应用；金属的这些应用是利用了金属的哪些物理性

质呢？

教师参照以下内容并结合实际让学生回答设计的联想与启示

1．金属光泽：

（1）金属都具有一定的金属光泽，一般都呈银白色，而少量金

属呈现特殊的颜色，如：金（Au）是黄色、铜（Cu）是红色或紫

红色、铅（Pb）是灰蓝色、锌（Zn）是青白色等；

（2）有些金属处于粉末状态时，就会呈现不同的颜色，如铁（Fe）

和银（Ag）在通常情况下呈银白色，但是粉末状的银粉或铁粉都

是呈黑色的，这主要是由于颗粒太小，光不容易反射。

（3）典型用途：利用铜的光泽，制作铜镜；黄金饰品的光泽也

是选择的因素。

2．金属的导电性和导热性：

（1）金属一般都是电和热的良好导体。其中导电性的强弱次序：

银（Ag）铜（Cu）铝（Al）

（2）主要用途：用作输电线，炊具等

3．金属的延展性：

（1）大多数的金属有延性（抽丝）及展性（压薄片），其中金（Au）

的延展性最好；也有少数金属的延展性很差，如锰（Mn）、锌（Zn）

等；

（2）典型用途：金属可以被扎制成各种不同的形状，金属金打

成金箔贴在器物上

4．金属的密度：

（1）大多数金属的密度都比较大，但有些金属密度也比较小，

如钠（Na）、钾（K）等能浮在水面上；密度最大的金属──锇，

密度最小的金属──锂

（2）典型用途：利用金属铝（Al）比较轻，工业上用来制造飞

机等航天器

5．金属的硬度：

（1）有些金属比较硬，而有些金属比较质软，如铁（Fe）、铝（Al）、

镁（Mg）等都比较质软；硬度最高的金属是铬（Cr）；

（2）典型用途：利用金属的硬度大，制造刀具，钢盔等。

6．金属的熔点：