全方位生长发育监测对婴幼儿体格与智力发展的影响观察.docx

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全方位生长发育监测对婴幼儿体格与智力发展的影响观察

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【摘要】目的：为研究在婴幼儿体格与智力发展中实施全方位生长发育监测的效果，以便为婴幼儿生长发育提供更好的借鉴和参考方法。方法：此次研究所选我院特定时段内儿保科监测的婴幼儿100例展开研究，根据监测方式的差异将其以一定的比例分为两组，实施常规生长发育监测的对照组，给予全方位生长发育监测措施的为观察组，以两组儿童身高和体重情况和生长发育商数情况，作为观察指标进行对比。结果：实施监测后，观察组身高增加（19.36±2.99）cm，体重增加（4.56±0.89）kg，二对照组均增加（15.36±1.45）cm和（3.12±0.55）kg。观察组儿童大动作、精细动作、语言、社会适应、个人社交、总分经检测后分别为（111.12±9.85）、（109.85±10.58）、（108.59±9.78）、（105.65±10.48）、（107.85±9.89）、（110.56±8.45）分，各指标发育商数均明显好于对照组，组间对比，差异显著，P＜0.05，统计成立。结论：在婴幼儿体格与智力发展中实施全方位生长发育监测效果显著，有效促进婴幼儿体格与智力全面发展，值得临床推广。

【关键词】婴幼儿；体格智力发展；全方位生长发育监测；借鉴参考

R174A1007-8231（2018）32-0316-02

婴幼儿的健康成长是每个家庭至关重要的事情，亦是头等大事，传统观念认为婴幼儿健康发育就是指体格成长，但这并不是全面的。随着社会经济的不断发展和人们生活方式的不断转变，人们已逐渐意识到全面健康生长对婴幼儿至关重要，在婴幼儿全面健康生长中加强其生长发育监测，并帮助家长及时发现并解决生长发育过程中出现和存在的问题。基于此，本文旨在分析全方位生长发育监测在婴幼儿体格与智力发展中带来的影响，以便为婴幼儿全面健康发育提供更好的借鉴和参考价值；现做报道。

1.资料和方法

1.1基线资料

此次研究所选我院2015年5月—2018年5月儿保科监测的婴幼儿100例展开研究，根据监测方式的差异将其以一定的比例分为两组，其中对照组：男女比例为35:15，年龄45天～5个月，平均年龄（3.36±0.12）月。观察组：男女比例为20:30，年龄45天～6个月，平均年龄（3.89±1.56）月。对比分析100例婴幼儿基线资料，无明显差异，可以支持下文中的统计学研究。

1.2方法

对照组：给予常规生长发育监测；提前对婴幼儿体格发育情况定期监测，对家长实施健康宣教，指导家长对婴幼儿生长发育实施干预措施。

观察组：实施全长为生长发育监测措施：（1）健康宣教：根据家长受教育情况对其展开婴幼儿全面生长发育健康宣教，向家长讲解婴幼儿生长发育相关知识、教养环境、教育观念等，可选用《婴儿宝宝操》、《婴幼儿体格、智能发育训练之南》等培训教材，在进行讲解的同时还要给予一定的现场示范，然后指导家长进行相关练习。（2）全面检测：按照国家相关标准要求对婴幼儿的身高、体重等指标进行全面检测，对于身高体重不达标的婴幼儿，及时给予针对性的指导措施，例如通过改善饮食结构来加强婴幼儿体重质量等。（3）监测神经发育：采用国际标准且通用的量表来对婴幼儿发育商数进行全面评估，评估内容包括肢体动作[1]、语言表达、适应能力等。（4）可以针对不同年龄段的婴幼儿开发和提供适合其年龄特点的玩具，以便更好的开发其智商和情商，促进婴幼儿大脑更好的发育和成熟。例如0～3岁婴幼儿，可以开发锻炼体格和智能发育的玩具，然后按年龄整理分类，设立专业的婴幼儿益智玩具展示柜，由专业人员进行现场讲解可教授，以便家长可以按需求更好的进行选择。

1.3观察指标及评价标准

1.3.1对比两组儿童身高和体重情况。

1.3.2对比两组儿童生长发育商数情况采用国际通用经典标准式3岁内定性定量智能发育检查Gesell量表，主要从大动作、精细动作、语言、社会适应、个人社交、总分六方面来对比[2]。

1.4统计学处理

此次研究中所产生的全部数据一律纳入SPSS23.0软件做计算处理，其中计数资料以“%”表示，计量资料（身高体重情况、生长发育商数情况）以“x-±s”表示，两组数据之间的比值分别用χ2、t检验，若对比比值P＜0.05，则可以判定此次研究具有统计学意义，对比成立。

2.结果

2.1对比两组儿童身高和体重情况

观察组儿童身高增加和体重增加都比对照组明显，组间对比，差异显著，P＜0.05，统计成立，见表1。

2.3对比两组儿童生长发育商数情况

观察组儿童各指标发育商数均明显好于对照组，组间对比，差异显著，P＜0.05，统计成立，见表2。

3.讨论

婴幼儿时期是人类身心发育至关重要的一个时期，并且在该时期内人类生长发育的速度是最快的，但不可否认，在该时段内婴幼儿所受的外界因素影响也是最多的，并