《走月亮》教学课件.pptxVIP

走月亮;洱海;据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。;;第一部分（1～3）：

写“我”和阿妈在村庄的小路上走月亮。

第二部分（4～5）：

写“我”和阿妈在溪边走月亮。

第三部分（6～7）：

写“我”和阿妈在田埂上走月亮。

第四部分（8～9）：

写走月亮时“我”的感受。;秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。;作者开篇交代了时间和地点。;月亮是从哪里升起来的？;“我”和阿妈走月亮，走过哪些地方？;是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……;;使描写更加细腻，生动形象，同时增强韵律感，使语言更加有气势。;请同学们轻声读课文第4-5自然段，说一说作者抓住了哪些景物来描写月下溪边的美景？;细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！;一个“抱”字，作者运用拟人手法形象地写出了月亮与水塘相互融合的生动画面。

;哦，阿妈，白天，你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣......哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。;啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

;“啊，我和阿妈走月亮！”在文中的作用？;贯穿课文，连接内容;

也揭示了作者的心情和浓浓的亲情。;“我”和阿妈还走到了哪儿？;“我”和阿妈看到了什么？听到了什么？;看到:山树草花星星闪烁……

闻到：阿妈的气息

想到:洗衣裳做小船看水塘;本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。;一、读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。

鹅卵石（luǎnlǎn）跃(yuèyào)出

运载（zàizǎi）稻穗（sùisuì）?;二、填一填：;谢谢！下节见！