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罪犯心理测量与矫正技术专业人才培养方案

专业类别：司法技术类专业代码：680706K

一、招生对象与学制

招生对象：普通高级中学毕业，经高等教育招生考试后录取。

学制：基本学制三年

二、培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平和良好的职业道德，掌握罪犯心理测量与矫正专业知识和技术技能，面向监狱，能够从事罪犯心理测量与矫正工作的高素质技术技能型警务人才。

三、人才培养规格要求

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

（一）素质

1．具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党的领导；用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行社会主义核心价值观和政法干警核心价值观，保持忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。

2．具有良好的职业道德和职业素养。具有爱国主义、集体主义和社会主义的道德情操，忠于职守、秉公执法、严守纪律、清正廉洁的职业操守，崇尚荣誉、爱岗敬业、勇于担当、甘于奉献的职业精神；严格、规范、公正、文明执法的职业素质，践行“治本安全观”，具有以人为本、感化教育罪犯的职业情怀。

3．具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》和人民警察体能标准，具有强健的体魄、健全的人格、顽强的意志；具有良好的行为习惯和自我管理能力，对工作、学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；具有一定的审美和人文素养。

（二）知识

1．掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识；

2．掌握与本专业相关的法学基础、刑法、刑事诉讼法等法律知识；

3．掌握监狱学、普通心理学、社会心理学、罪犯心理学等专业基础理论知识；

4．掌握监狱执法管理、罪犯心理测量与评估、罪犯心理健康教育与辅导、罪犯心理咨询、罪犯心理矫正、罪犯心理危机干预等专业核心知识；

5．了解专业拓展性知识。

（三）能力

1．具有规范地进行刑务处理的能力；

2．具有规范地进行罪犯管理与教育的能力；

3．具有规范、正确地进行罪犯心理测量与评估的能力；

4．具有规范地进行团体罪犯心理健康教育与辅导的能力；

5．具有规范地进行罪犯心理咨询的能力；

6．具有规范地进行罪犯心理危机干预的能力；

7．具有规范地进行罪犯心理矫正的能力；

8．具有较好的口头表达与沟通能力；

9．具有一定的公文写作与处理能力；

10．具有一定的信息处理与应用能力；

11．具有一定的探究学习和终身学习的能力。

四、主干课程及简介

（一）课程设置

课程包括公共基础课程和专业课程。

1．公共基础课程

根据党和国家有关文件明确规定，将思想政治理论课、中华优秀传统文化、国防教育与军事训练课、职业生涯规划、就业指导、心理健康教育、信息技术等课程列入公共基础必修课程，并将马克思主义理论类课程、党史国史、大学语文、公共外语、健康教育、美育课程、职业素养等列为必修课或选修课。

2．专业课程

一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖实践性教学环节。

（1）专业基础课程

一般设置5-8门，课程名称可以有差异，但主要教学内容应包括法学基础和刑事法律、监狱学基础理论、警察防卫与控制、警戒具与枪械使用、心理学概论、社会心理学基础、发展心理学基础、心理统计等。

（2）专业核心课程

一般设置5-8门，主要包括监狱执法管理、罪犯心理测量、罪犯心理分析、异常心理诊断、罪犯心理健康教育与辅导、罪犯团体心理辅导、罪犯心理咨询、罪犯心理矫正等。

（3）专业拓展课程

根据监狱工作与人才培养需求灵活设置，课程名称可以有差异，主要教学内容包括监狱法律法规选读、罪犯教育矫正、监狱执法文书、监狱信息化基本理论、人格心理学基础、犯罪心理学基础、警察心理技能训练、戒毒人员心理矫治、社区矫正概论等。

3．专业核心课程名称及主要教学内容

表一专业核心课程一览表

序号

专业核心课名称

主要教学内容

1

监狱执法管理

监狱执法管理基础理论、刑罚执行、狱政管理、生活卫生管理

2

罪犯心理测量

经典测验理论概述、测量信度与效度、测验的项目分析、测验常模、心理测验的编制与实施、心理测量在罪犯矫正中的应用

3

罪犯心理分析

罪犯心理的产生与发展、罪犯心理的构成与特征、罪犯改造动机与态度、不同类别罪犯的心理、不同阶段罪犯的心理、罪犯群体心理、罪犯异常心理

4

异常心理诊断

异常心理诊断基础理论、异常心理判别的要求与标准、常见心理问题的特征及诊断、神经症及其诊断、精神病性障碍及其诊断、其他心理障碍及其诊断、罪犯异常心理矫正

5

罪犯心理健康教育与辅导

心理健康教育与辅导基础理论、心理健康教育与辅导的主要技术、罪犯认知障碍教育与辅导、罪犯情绪障