第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起（教案）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升教案（统编版）.docx

第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起（教案）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升教案（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》，该课程内容出自2024-2025学年九年级历史上册素养提升教案（统编版）。课程主要包括以下几个部分：

1.马克思和恩格斯的友谊，以及他们共同创作的《共产党宣言》。

2.马克思主义的诞生背景，如工业革命的影响、欧洲社会的矛盾等。

3.国际共产主义运动的兴起，包括共产主义者同盟的成立和巴黎公社的建立。

4.马克思主义在我国的传播和发展。

教学内容与学生已有知识的联系：

在开始本节课之前，学生已经学习了欧洲历史的相关知识，对工业革命、法国大革命等历史事件有所了解。通过这些已有知识，学生能够更好地理解马克思主义诞生的背景和国际共产主义运动兴起的原因。同时，本节课的内容也与我国的历史发展紧密相关，学生可以通过学习马克思主义在我国的传播和发展，更深入地了解我国的历史进程。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.史料实证：通过分析《共产党宣言》等文献，培养学生运用史料实证分析历史事件的能力。

2.历史理解：使学生理解马克思主义的诞生背景和国际共产主义运动的意义，认识到马克思主义对我国历史发展的影响。

3.历史解释：引导学生解释马克思主义在我国的传播过程，以及其对我国社会变革的推动作用。

4.历史价值观：培养学生尊重和传承人类文明成果的价值观，认识到了解和传播马克思主义的重要性。

5.历史思维：通过小组讨论、问题解答等形式，锻炼学生的历史思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.马克思主义的诞生背景和国际共产主义运动的兴起。

2.马克思主义在我国的传播和发展。

难点：

1.理解马克思主义的诞生背景，如工业革命的影响、欧洲社会的矛盾等。

2.解释国际共产主义运动的意义和影响。

3.掌握马克思主义在我国的传播过程及其对我国社会变革的推动作用。

解决办法：

1.运用多媒体课件和史料实证，生动展示马克思主义的诞生背景，如工业革命的影响、欧洲社会的矛盾等，帮助学生更好地理解。

2.通过小组讨论、问题解答等形式，引导学生深入探讨国际共产主义运动的意义和影响，提高学生的历史解释能力。

3.结合我国历史发展，详细讲解马克思主义在我国的传播过程，以及其对我国社会变革的推动作用，帮助学生掌握关键知识点。

4.针对重点难点内容，设计课后作业和思考题，巩固学生所学知识，提高学生的历史理解能力。

5.在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、提问，提高学生的历史思维能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、教学卡片、历史文献复制件等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程资源库等。

3.信息化资源：《共产党宣言》原文、相关历史短视频、图片资料、在线讨论平台等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、问题解答、案例分析、史料实证等。

五、教学过程

今天我们要学习的是《第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》。同学们，你们知道马克思主义是什么吗？它对世界历史产生了怎样的影响呢？让我们一起探究一下。

（一）引入新课

首先，我们来回顾一下已学知识。同学们，你们知道工业革命对欧洲社会产生了哪些影响吗？它如何促进了社会矛盾的加剧？请大家思考一下。

（二）讲授新课

1.马克思和恩格斯的友谊

同学们，马克思和恩格斯是两位伟大的思想家，他们共同创作了《共产党宣言》。那么，他们是如何相识相知的呢？请大家观看一段视频，了解他们的友谊。

2.马克思主义的诞生背景

接下来，我们来探讨一下马克思主义诞生的背景。请大家阅读教材，了解工业革命对社会产生的影响，以及欧洲社会矛盾的加剧。

3.国际共产主义运动的兴起

同学们，马克思主义的诞生促进了国际共产主义运动的兴起。那么，共产主义者同盟和巴黎公社分别是怎样成立的呢？请大家小组讨论，总结一下。

4.马克思主义在我国的传播和发展

最后，我们来了解一下马克思主义在我国的传播和发展。请大家阅读教材，了解马克思主义在我国的历史进程。

（三）课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了马克思主义的诞生背景、国际共产主义运动的兴起以及马克思主义在我国的传播和发展。希望大家能够深刻领会这些知识，并运用到实际生活中。

（四）课后作业

1.请同学们整理本节课所学内容，绘制一幅马克思主义诞生和国际共产主义运动发展的时间轴。

2.针对本节课的难点内容，请大家撰写一篇简要的论文，阐述自己对马克思主义在我国传播和发展的理解。

3.课后自主