Module 2 Unit 6 Music Lesson 1（教学设计）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册.docx

Module2Unit6MusicLesson1（教学设计）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：沪教牛津版四年级下册英语Module2Unit6MusicLesson1课堂教学

2.教学年级和班级：深圳四年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过学习沪教牛津版四年级下册英语Module2Unit6MusicLesson1，培养学生的英语学科核心素养。具体包括：

1.语言能力：使学生能够听懂、说对、读熟、写好英语，提高学生的英语表达能力。

2.文化意识：通过学习与音乐相关的英语词汇和句子，使学生了解西方音乐文化，增强学生对文化差异的认知。

3.思维品质：培养学生运用英语进行思考和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和批判性思维。

4.学习策略：引导学生运用有效的学习策略，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了沪教牛津版四年级上册英语的基本知识，如常用的日常词汇、简单句型和基本语法。同时，学生应该具备一定的音乐知识，如不同类型的音乐、乐器等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据观察和了解，该班学生对英语学习整体兴趣较高，尤其是在听说方面表现出较强的兴趣。学生在音乐方面具有一定的天赋和兴趣，能够积极参与音乐活动。在学习风格上，部分学生喜欢通过视觉学习，部分学生则更倾向于通过听觉和动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能遇到的困难和挑战包括：

-生词和短语的学习：本节课将引入一些与音乐相关的生词和短语，学生可能需要时间来记忆和掌握。

-听力理解：听力材料中可能包含一些地道的发音和语速较快的对话，学生需要提高听力理解能力。

-口语表达：学生在口语表达方面可能存在一定的困难，如发音不准确、句子组织能力较弱等。

-文化差异：学生可能对西方音乐文化了解不多，需要通过本节课的学习来拓宽视野。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、任务型教学法和互动式教学法。讲授法用于传授音乐相关词汇和句子结构，任务型教学法通过音乐欣赏和创作活动激发学生兴趣，互动式教学法通过小组讨论和分享提高学生的语言运用能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将开展以下活动：

-音乐欣赏：学生聆听西方音乐作品，培养音乐素养。

-词汇游戏：学生通过卡片游戏学习和巩固音乐词汇。

-角色扮演：学生模拟音乐家之间的对话，运用所学句子进行交流。

-小组讨论：学生围绕音乐主题展开讨论，分享个人观点。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、音乐CD、词汇卡片等教学媒体。多媒体课件展示歌词和图片，引导学生跟唱和模仿；音乐CD提供真实语境，提高学生的听力理解；词汇卡片帮助学生快速记忆和复习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕音乐主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解音乐相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出音乐主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解音乐相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握音乐技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验音乐知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解音乐