第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》，选自2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册。该章节主要讲述了20世纪中后期，世界殖民体系瓦解的历程以及在此背景下新兴国家的发展情况。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习了关于殖民主义和两次世界大战的历史知识，对本节课内容有了一定的基础。本节课将进一步拓展学生对殖民体系瓦解原因、过程及其影响的认识，特别是对亚非拉新兴国家独立和发展的探讨，强化学生对历史事件因果关系的理解，培养其国际视野。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在通过学习《第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》，培养学生以下能力：历史思维能力，使学生能够运用历史唯物主义观点分析殖民体系瓦解的原因和过程，理解历史发展的规律；史料实证能力，引导学生通过分析教材中的史料，把握新兴国家独立与发展的特点及其影响；国际理解素养，提升学生对亚非拉国家在殖民体系瓦解后追求独立和发展的认识，增强学生的国际视野和跨文化交流意识；家国情怀，激发学生对中国在国际事务中发挥的作用有更深刻的认识，培育爱国主义情操。

教学难点与重点

1.教学重点：

-殖民体系瓦解的原因及其影响：重点分析经济、政治、意识形态等多方面因素在殖民体系瓦解中的作用，以及这一历史事件对全球政治格局的影响。

-新兴国家独立与发展的特点：聚焦亚非拉新兴国家在独立后的政治制度选择、经济发展策略以及对外关系等方面的共同特征和个别差异。

-中国在国际事务中的角色：探讨中国在殖民体系瓦解过程中所发挥的作用，以及这一时期中国外交政策的特点。

2.教学难点：

-历史因果关系的复杂性：指导学生理解殖民体系瓦解并非单一因素作用，而是多因素交织的结果，这要求学生具备较强的综合分析能力。

-新兴国家发展道路的多样性：学生需要认识到不同国家在独立后面临的不同挑战和选择，以及这些选择对国家发展道路的影响。

-史料的甄别与应用：培养学生对教材中史料的批判性思维，区分史料的价值和局限性，从而更加准确地理解历史。

-国际视野与本土情怀的结合：如何引导学生将对中国在国际事务中角色的认识与培养学生的家国情怀相结合，是教学中的难点之一。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授与讨论相结合：教师通过讲解殖民体系瓦解的核心内容，引导学生探讨相关历史事件的原因与影响。结合小组讨论，让学生在交流中深化理解。

2.案例研究：选择几个典型新兴国家的发展案例，让学生通过分析案例，总结独立后国家发展的共性与特点。

3.项目导向学习：将学生分成小组，每组负责研究一个主题，如殖民体系瓦解的过程、新兴国家的政治制度等，最后进行汇报交流。

4.角色扮演：模拟联合国会议，让学生扮演不同国家的代表，讨论殖民体系瓦解后的国际事务，提高学生的国际视野和跨文化交流能力。

5.多媒体教学：利用PPT、视频等教学媒体，展示殖民体系瓦解的历史背景、新兴国家的发展历程等，增强学生的直观感受。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校的学习平台，发布关于殖民体系瓦解的预习资料，包括PPT、相关视频和阅读材料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“殖民体系为何瓦解？”和“新兴国家如何发展？”设计问题，引导学生提前思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生为新课做好准备。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解殖民体系瓦解的历史背景。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将笔记、思维导图或问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前接触新课内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示殖民体系的地图和相关历史图片，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解殖民体系瓦解的原因、过程及其对新兴国家发展的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同国家在独立后的政治和经济策略。

-解答疑问：针对学生在讨论中的疑问，进行实时解答。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对讲解的知识点进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同分析新兴国家的发展案例。

-提问与讨