第6课 综合应用实践——自己动手配电脑（教学设计）-七年级信息技术上册同步精品课堂（粤高教版2018）.docx

第6课综合应用实践——自己动手配电脑（教学设计）-七年级信息技术上册同步精品课堂（粤高教版2018）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是综合应用实践——自己动手配电脑。这是粤高教版2018年信息技术七年级上册的第6课内容。学生将学习如何根据需求选择合适的电脑硬件组件，并了解各组件的功能和性能指标。通过实践活动，学生将能够亲自动手组装电脑，培养实践操作能力和团队协作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了计算机的基本硬件知识，如CPU、内存、硬盘等。本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生了解更高级的硬件组件，如显卡、主板等，并学会根据实际需求和预算选择合适的电脑硬件。同时，学生还将学习组装电脑的基本步骤和方法，将理论知识运用到实际操作中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算机应用能力和创新实践能力。通过学习如何自己动手配电脑，学生将能够增强信息检索和处理的能力，提高解决实际问题的能力。在实践活动过程中，学生将培养动手操作和团队协作的能力，提升创新实践能力。同时，通过分析不同硬件组件的功能和性能指标，学生能够培养批判性思维和决策能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.电脑硬件组件的功能和性能指标的理解与运用。

2.根据实际需求和预算选择合适的电脑硬件。

3.组装电脑的基本步骤和方法。

难点：

1.对高级硬件组件（如显卡、主板等）的功能和性能指标的理解。

2.组装电脑时精细操作的技巧和注意事项。

解决办法：

1.对于硬件组件的功能和性能指标，通过对比分析、实例讲解等方式，帮助学生深入理解并能够灵活运用。

2.在选择硬件的实践中，引导学生运用所学知识，结合需求和预算进行合理选择。

3.组装电脑的步骤和方法，可以通过视频演示、分步骤讲解，让学生在动手实践中掌握。

4.对于组装时的精细操作，可以设置小组合作任务，让学生在团队中互相学习，共同完成组装任务。

5.提供充足的实践材料和工具，确保每个学生都有机会动手操作，提高操作技巧和解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：电脑教室，每台电脑配备必要的组装工具，如螺丝刀等；电脑硬件模型或实物；电脑组装图解资料。

2.课程平台：同步精品课堂（粤高教版2018）教学课件。

3.信息化资源：相关电脑硬件介绍视频；组装电脑的操作演示视频。

4.教学手段：小组合作学习；实践操作；讨论交流；教师讲解和指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供电脑硬件介绍视频和组装电脑的操作演示视频，要求学生观看并理解硬件组件的功能和组装过程。

-设计预习问题：提出问题，如“如何选择合适的CPU？”、“显卡的主要性能指标有哪些？”等，引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的问题和疑问，为学生提供个别指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频资料，了解电脑硬件组件的功能和组装过程。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、疑问等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自学视频资料，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际案例，介绍组装电脑的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解硬件组件的功能和性能指标，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：学生分组进行实践操作，组装电脑，教师巡回指导。

-解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组进行实践操作，体验组装电脑的过程。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题或新的想法，勇敢提出并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解硬件组件的功能和性能指标。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握组装电脑的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解硬件组件的功能和性能指标，掌握组装电脑的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的实践作业，如分析特定硬件组件的性能