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部编版·五年级语文上册
26忆读书
状
活动一:整体感知状元成才路大课堂
读了课文,哪句话让你感受最深?
读书好,多读书,独好书。
状是
作者是按什么顺序来回忆幼时、少状元成才格°大课堂
年时读书经历的?请找出表明顺序的词
语。
表时间的词语有:
“七岁时”“那时”
“此后”“在我十二三按时间顺序
岁时”“自1980年”。
大课堂
报元成才路
活动二:探究“读书好,多读书”
快速自读2-8自然段,说说作者回忆
自己小时候读了哪些书?给自己留下怎
样的印象?
状岩
读《三国演义》作者两次“哭”说明了什么?大课堂
我第一次读《三国演义》,读到关羽
死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次
再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又
把书丢下了。
说明作者读书非常投入,从中我们可以
感受到作者对阅读英雄人物书籍的无限热爱。
读《红楼梦》状
大课堂
状元成才路
同样是读《红楼梦》,为什么“十
二三岁时”和“中年以后”的理解截然
不同?这说明了什么问题?
不同的年龄对书的内容有不同的理解。
旧书不厌百回读
状
大课堂
状元成才路
总而言之,统而言之,我这一辈子
读到的中外文艺作品不能算太少。我永
远感到读书是我生命中最大的快乐!从
读书中我还体会到了做人处事要独立思
考的大道理。
状
大课堂
状元成才路
活动三:小组合作:
探究“读好书”作者认为怎样
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