苏科版（2018）七年级上册信息技术 2.1.2计算机系统组成 教学设计.docx

苏科版（2018）七年级上册信息技术2.1.2计算机系统组成教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：信息技术2.1.2计算机系统组成

2.教学年级和班级：苏科版（2018）七年级上册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.了解计算机硬件系统的组成及功能

2.掌握计算机软件系统的分类及作用

3.培养学生动手操作能力和团队协作能力

教学内容：

1.计算机硬件系统：CPU、内存、硬盘、主板、显卡、输入输出设备等

2.计算机软件系统：系统软件、应用软件、编程软件等

教学过程：

第一课时：

1.导入新课：通过问题引导学生思考计算机如何处理信息

2.讲解计算机硬件系统组成及功能，示例讲解CPU、内存、硬盘等关键部件的作用

3.学生动手实践：分组进行计算机硬件组装，加深对硬件系统的理解

4.课堂小结：总结本节课所学计算机硬件系统的知识

第二课时：

1.导入新课：通过问题引导学生思考计算机软件系统的分类及作用

2.讲解计算机软件系统的分类及作用，示例讲解系统软件、应用软件、编程软件等

3.学生动手实践：分组进行计算机软件安装与使用，加深对软件系统的理解

4.课堂小结：总结本节课所学计算机软件系统的知识

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对计算机硬件、软件系统知识的掌握

2.实践操作：评估学生在动手实践环节的表现，如硬件组装、软件安装等

3.课后作业：布置相关习题，巩固所学知识

教学资源：

1.计算机硬件组装视频教程

2.计算机软件安装与使用教程

3.相关习题及答案

教学建议：

1.注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握知识

2.引导学生主动思考，提高课堂互动性

3.关注学生个体差异，给予不同程度的学生适当指导

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对计算机系统的认识，使学生能够主动关注信息技术的发展和应用。

2.计算思维：通过分析计算机硬件和软件系统的组成，培养学生运用计算思维解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：引导学生通过信息技术学习新知识，运用数字化工具进行创新实践。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，正确使用计算机系统的意识，增强信息安全意识。

学情分析

学生在进入七年级之前，已经对计算机有了初步的了解，部分学生家中可能有自己的电脑，对计算机的使用有一定的基础。然而，对于计算机硬件和软件系统的组成，大部分学生可能仅停留在表面的认识，缺乏深入的理解。

在学习能力上，学生对新知识的接受程度不同，部分学生可能需要通过多次实践才能掌握知识点。在素质方面，学生的动手操作能力、团队协作能力以及问题解决能力存在差异。在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。

针对这些学情特点，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的实例和实际操作，引导学生主动探索计算机系统的奥秘。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当指导，确保每位学生都能跟上教学进度。此外，培养学生的团队协作能力和动手操作能力也是教学过程中的关键环节。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《苏科版（2018）七年级上册信息技术》教材。

2.辅助材料：准备计算机硬件和软件系统的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示教学内容。

3.实验器材：准备计算机硬件组装模型或实物，以及软件安装与使用的相关设备，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行团队协作和动手实践。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示计算机处理信息的实例，如播放一段计算机解决问题的视频，激发学生的学习兴趣。

-提出问题：“你们知道计算机是如何处理信息的吗？”引导学生思考并回答。

2.讲授新课（20分钟）

-教师围绕教学目标，讲解计算机硬件系统的组成及功能，重点讲解CPU、内存、硬盘等关键部件的作用。

-展示计算机硬件组装模型或实物，让学生直观地理解硬件系统的组成。

-讲解计算机软件系统的分类及作用，重点讲解系统软件、应用软件、编程软件等。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提问：“计算机硬件和软件系统中，你们觉得哪个更重要？”引导学生思考并回答。

-学生分组讨论：讨论计算机硬件和软件系统在实际应用中的重要性，并分享讨论成果。

4.巩固练习（10分钟）

-教师布置相关习题，让学生动手实践，巩固所学知识。

-学生相互检查答案，讨论解题过程中遇到的问题，教师给予解答和指导。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学计算机硬件、软件系统的知识，强调重点概念和知识点。

6.拓展环节（5分钟）

-