九上语文综合性学习《君子自强不息》梯度训练1 PPT版.pptx

九上语文综合性学习

《君子自强不息》

梯度训练1;1、某校九（2）班开展以“自强不息，立志成才”为主题的综合实践活动，请你参与。（12分）

（1）请你为本次活动拟写一则宣传语。（3分）

（2）大家搜集了很多关于“自强不息”的典故，其中不符合要求的是（）（3分）

A.卧薪尝胆B.闻鸡起舞

C.凿壁偷光D.三顾茅庐;（3）李明准备了一段关于“自强不息”的材料，其中存在一些问题，请你帮助修改。（6分）

[甲]“自强不息”出自《周易》“天行健，君子以自强不息，”意思是自觉地努力向上，永不松懈。自强不息的精神，是中华民族文化的精髓，[乙]古往今来，成就大事业，原因无不是因为自立、自强。[丙]一个人只要自强不息，才能面对困难，乐观向上；遭遇灾难，坚强勇敢；志存高远，为着远大的理想和目标而奋斗。自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态!

①[甲]处画线句子有一处标点错误，请提出修改意见：_____________________________________________。（2分）;（3）李明准备了一段关于“自强不息”的材料，其中存在一些问题，请你帮助修改。（6分）

[甲]“自强不息”出自《周易》“天行健，君子以自强不息，”意思是自觉地努力向上，永不松懈。自强不息的精神，是中华民族文化的精髓，[乙]古往今来，成就大事业，原因无不是因为自立、自强。[丙]一个人只要自强不息，才能面对困难，乐观向上；遭遇灾难，坚强勇敢；志存高远，为着远大的理想和目标而奋斗。自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态!

②[乙]处画线句子语意重复，应删去“______”。（2分）

③[丙]处画线句子中的关联词使用不当，应把“_____”改为“______”。（22分）;2、光明学校九年级(1)班开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与。（12分）

（1）为了能更好地理解自强不息的精神内涵，同学们积累了很多有关自强不息精神的诗句、名言、格言等材料，其中不符合主题的是（）（2分）

A.千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑板桥

B.不怨天，不尤人。——《论语》

C.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

D.生命不止，奋斗不息。—卡莱尔;（2）中国古代有许多自强不息的人物，请你搜集两个人物及相应的事件。（4分）;（3）如果你去采访自强不息的代表人物刘伟，结合下面的材料，请你拟写两个采访问题。（2分）

刘伟，10岁时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳冠军，后来由于疾病刘伟不能再游泳了。19岁自学钢琴，一年后就达到了正常人钢琴7级水平，23岁他登上了维也纳金色大厅舞台。是第一期中国达人秀冠军，2011年感动中国十大人物获奖者并获得“隐形翅膀”的称号。;示例一：是什么让你鼓起勇气与命运抗争？

示例二：登上了维也纳金色大厅舞台的那一刻，你最大的感受是什么？

示例三：你对自己的未来有怎样的规划？

示例四：你如何看待那些放弃追求梦想的人？

示例五：你想对即将中考的初三学子说点什么？

示例六：你想给那些被生活欺骗的人什么样的建议？;（4）下面是一篇“君子自强不息”演讲稿的部分内容，请你帮助修改。（4分）

没有人能够顺风顺水一辈子，人生路上的艰难险阻就像恣意生长的荆棘，也许在不经意间就绊住了我们前进的脚步。有人选择就此止步，有人忍着伤痛前行。那些知难不退而被耻笑的“笨蛋”们最终登上了那些停滞不前的人无法企及的高峰。[甲]所以同学们，要想达到自己的理想，就不能知难而退。困难像弹簧，你弱它就强，我们越往后退，它就越嚣张，此时就应迎难而上，奋力一搏，哪怕没实现理想，至少有回忆珍藏。

青年，渺小浮沉也能填补山海，萤烛之火亦能增添日月。[乙]通过这次演讲，让我们牢记自己身上肩负着修铸华夏荣光的使命。吾辈奋发为国，破浪斩棘，铸就崛起伟业，绝不彷徨！;①[甲]处画线句搭配不当，请你修改：_______________________。（2分）

所以同学们，要想达到自己的理想，就不能知难而退。

②[乙]处画线句缺少主语，请你修改：_______________________。（2分）

通过这次演讲，让我们牢记自己身上肩负着修铸华夏荣光的使命。;3、九年级(1)班开展“君子自强不息”的综合实践活动，请你参与。（12分）

（1）中国古典诗词中有不少体现自强不息精神和风骨的作品，请你写出相关的上下句并指明作者。（3分）;（2）九(1)班将在班内举办以“自强不息”为主题的班会，请你为本次主题班会拟写一则开场白。(80字左右)（3分）;（3）小林在活动前写了发言稿，其中一段文字有语病，请帮助他进行修改。（6分）

[甲]自强不息的精神在