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语文作文四年级〔精选25篇〕

篇1：四年级语文作文今天，我出了一点“状况”，让

我紧张得直冒冷汗。到底是什么呢？我把妈妈前几天买给我的

两支昂贵的英雄牌钢笔“玩”坏了。

我有个坏缺点，喜欢一边看书，一边玩笔。当时我正在看

书，不知不觉地把笔弄坏了，笔尖反翘着，好象鸭嘴巴。另一

支笔是我学习时不小心掉到地上，摔弯了钢笔头，笔尖变成了

“老鹰嘴”。结果两支笔都不吐墨水了。它们似乎在对抗我的

坏缺点，惩罚我的粗枝大叶的行为，更象报复我的学习不专

心。

我想不能告诉妈妈，因为她会认为我损坏学惯用品，就等

于浪费钱，她肯定要骂我。也不能让爸爸知道，因为虽然他是

硕士研究生，但是修钢笔的本领他在学校肯定没学过。怎么办

呢？我越想越紧张，可我急需能写字的钢笔，否那么我就不能

完成作业了。

篇2：四年级语文作文四年级作文我的老师〔一〕我读

四年级了，教过我的老师有好几位。但留给我印象最深的是我

如今的班主任——石老师。石老师，30多岁了，中等身材，

浓眉大眼，他对待我们有着慈母般的爱。记得有一次，那是一

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堂作业课。教室里鸦雀无声，只听到同学们写字的“沙沙”

声。突然，不知是谁喊了声“报告”，同学们不约而同的抬起

头，闻声而望，只见四组陈国斌同学用手捂着鼻子，鲜血顺着

手指缝流了出来，老师一边询问，一边扶他走出教室。老师一

走，教室里像锅里的油，沸腾起来，说话的、打闹的-这声音

交汇在一起，不亚于一曲交响乐。这时，我的作业已经写完

了，也不想参加他们的行列，便从书包里拿出《格林童话

集》，搁在腿上，津津有味看了起来。也不知过了多久，突然

有人拍了我一下，我一抬头，四目相对，啊，老师。我下意识

地把书塞进书包。心想：“完了，一场暴风骤雨降临了”。没

想到，好久，老师却温和地说：“把书拿来”。我极不情愿地

把书给了老师。老师翻阅几下，又把书给我，温和地说“这书

多看有益，但我不希望你在上课时看，”我不由地低了下头。

这就是我的班主任——石老师，对同学们有着无微不至的关

心，他的爱正在默默无闻奉献着。四年级作文我的老师〔二〕

从

小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给

我印象最深的是如今的李老师。她中等身材，留着一头刚遮过

耳朵的短发，看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一

瞧，嘿，李老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差

或讲小话，她两眼一瞪，好似在说：“你们怎么又讲小话

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了。”全班立即安静下来，而且坐得端端正正的。李老师非常

关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回

家，不能到吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学后没

直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打给李老

师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处

找，还是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那

同学自己才回到家，原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才

松了一口气。李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了进

步我们的写作才能，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快

乐。她不但传授给我们知识，还教诲我们如何做人，说只有会

做人才会做事的道理，她平时非常严格要求我们，处处为我们

着想。我喜欢我的李老师。四年级作文我的老师〔三〕小草，

把春天的门翻开；鲜花，把夏天的门翻开；硕果，把秋天的门

翻开；寒雪，把冬天的门翻开；

老师，把智慧的门翻开。而我的班主任卓老师用她的新观

念新思路把我们的心灵翻开。我们班是全校有名的淘气鬼班

级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承当起教育我们这些

淘气鬼的重任，这能行吗？你别说，卓老师还真有一套，自从

上学期在卓老师的带着下，我们班的淘气鬼也懂事了，学习兴

趣也上来了，上课做小动作的也少了-卓老师还是位时尚达

人，不仅服装款式新颖，给人新潮的感觉，她的教育方法也别

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具一格。她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异

选择性地布置作业。如根底差的把最根底的掌握结实，中等的

要多阅读来进步程度，上等的再加强阅读写作才能。不光在教

学方面有独特呢，她对待学生犯错误也有独特的处