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高等教育学复习资料

高等教育学

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对高等教育的规

划

1.全面提高高等教育质量；

全面提高高等教育质量是高等教育发展的核心任务，是建

设高等教育强国的基本要求。到2020年，高等教育结构更加

合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水

平全面提升，建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，

若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争

力显著增强。

2.提高人才培养质量；

3.提升科学研究水平；

4.增强社会服务能力；

5.优化结构办出特色

加快建设一流大学和一流学科，以重点学科建设为

基础。

第一章教育与高等教育概述

一、教育的内涵

教育是一种培养人的社会活动（本质属性）。教育是随着

历史发展的、存在于一定共同文化的人类群体之中的活动。

首先，教育是一种社会活动；其次，教育的直接对象是人；

最后，其目的是人自身的发展和完善。教育就是使一个“自然

人”成为“社会人”的过程。

二、教育构成要素

教育者、教育中介（介质、文字、材料、手段）、受教育

者。

三、教育在人的发展中的感化

教育作为一种外部影响，对人的发展起主导作用。教育也

必须遵循人的生理和心理发展的规律，包括遗传决定的每个个

体的特殊性、生长的阶段性以及胜利与心理发展的相互关系。

四、高等教育的概念

高等教育是建立在中等教育基础上的各种专业教育。

5、高等教育的内涵

1.建立在完全中等教育的基础上才接收的教育，其前提是

学前教育、初等教育、和中等教育完成后才接受的教育；

2.是一种高深知识和专业知识教育，以培养具有创新精神

和实践能力的高级专门人才为基本任务，传授的是具有一定难

度的、根据学科分类和社会职业分工特点专门设定的知识；

3.具有相当的学术性，承担着发展科学手艺文化的任务，

是社会高端文化的组成部分；

4.是有一定标准、机构和步伐来确认和管理的制度行为，

包括招生制度、学位制度等。

六、高等教育的特征

1.讲授内容的高深性（程度特性，代表知识的难度和深刻

性）；

2.教学内容的专业性（知识的门类和针对性）。

七、高等教育的目的

高等教育目的是一个由不同层次目的、目标构成的体系，

包括国家对高等教育总的要求、高等学校的培养目标、各专业

的培养目标。

1.国家层面：培养具有创新精神和实践能力的高级专门人

才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设；

2.各个高校：根据自己的特点培养出教师、医生、工程师

等具体的培养目标；

3.专业院系：根据国家和学校的划定提出更具体的人才知

识、本领、品行方针。

八、高等教育的基本功能

高等教育的功能分为基本功能和衍生功能

1.基本功能

①育人功能：通过有目的、有计划的教育讲授活动，通过

品德培养、知识传授来实现人的各方面发展；

②政治功能：影响社会的政治稳定和政治变革

③经济功能：影响一定的社会经济增长和科技发展；

④文化功能：影响文化的传承与创新。

2.衍生功能

促进社会成员的流动；促进文化交流、重组；成为文化资

本生产交换的平台；安置社会人口。

九、高等学校的主要职能

1.教学（培养人）：高等教育的基本职能。

2.科研：

3.社会服务：

10、高等教育结构：组成高等教育系统的各个部分结合的

方式及其相互关系。

1.高等教育的纵向结构：研究生教育、本科教育、专科教

育三个层次；

2.高等教育的横向结构：学科专业结构，不同学科

可以分为不同专业；

3.其他结构：全日制和非全日制；普通高等教育和职业手

艺教育。

第二章高等学校的发展历程

1、XXX的代表

中国：齐国的稷下学宫

西方：古希腊的XXX举办的XXX

二、西方高等学校的发展历程

1.作为现代大学源头的中世纪大学

人们通