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初一语文月考重点笔记

第1单元知识归类

第1课《邓稼先》

1.文学常识

《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。传

记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的

基本要求。

2.文章思想内容

本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦

白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉

献给祖国国防事业的崇高情怀。

3.重点字词

至死不懈xie：懈，放松。

锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。

可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

鲜xiǎn为人知：很少人知道。

元勋xūn：立大功的人。

鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。

当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。

奠diàn基：奠定建筑物的基础。

截jié然不同：形容差别很大。

截然，形容界限分明，像割断的一样。

家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

挚zhì友：亲密的朋友。

筹chóu划：想办法；定计划；筹措。

仰慕：敬仰思慕。

彷páng徨huáng：犹豫。

殷yān红：带黑的红色。

第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》

1.文学常识

《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者臧克家，现代诗人，因代其

代表作《老马》广泛流传，被誉为“农民诗人”。

2.文章思想内容

本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和作为革命家方面的所说所做，表现

了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精

神。

3.重点字词

诗兴不作：作，起。

典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。

锲qia而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

迥jiǒng乎不同：很不一样。

兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。

群蚁排衙yá：指整齐地排列着。

深宵xiāo深夜。

独裁cái：指当时蒋介石的专制统治。

慷kāng慨kǎi淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

气冲斗dǒu牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。

第3课《回忆鲁迅先生（节选）》

1.文学常识

《回忆鲁迅先生（节选）》选自《萧红全集》，作者萧红，代表作《呼兰河传》、《生死场》。

2.文章主题思想

这篇回忆性散文，以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，在我

们眼前展现了一个生活化、真实化的鲁迅，让我们亲临到鲁迅平凡而伟大的精神，先生关心、

扶持青年人和热爱祖国、支持革命的崇高形象永远活在我们心中。

3.重点字词

轻捷：动作轻快敏捷。

忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷。

深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

揩kāi：擦，抹。阖hé：闭合。

不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。

第4课《孙权劝学》

1.文学常识

(1)体裁：编年体通史

编年体指以年代为线索编排有关历史事件的体例。编年体是以时间为经，以史事为纬，

按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。以编年体记录

历史的方式最早起源于中国，代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。

（2）作者：北宋司马光

（3）作品：《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成，记载

了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。

宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定

名为《资治通鉴》。

2.重点字词

当涂：当道，当权。涂，通“途”。

掌事：掌管政事。辞：推托。务：事务。

治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。

博士：专掌经学传授的学官。

邪：语气词，后写作“耶”。

但：只，只是。当：应当。涉猎：粗略地阅读。见：了解。往事：指历史。

耳：表示限止语气，可译为“罢了”。

若：比得上。以