甘肃省天水市2023-2024学年高二下学期5月期中生物（解析版）.docx

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2023—2024学年高二第二学期期中联考

生物试卷

本试卷共8页，满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号，考生号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系，就是食物网。下列关于食物网的叙述，错误的是（）

A.食物网的组成成分为生产者和消费者

B.食物网中的每种生物只位于一条食物链上

C.食物网中的一种生物可能属于不同的营养级

D.食物网中的一种生物可能是多种生物的食物

【答案】B

【解析】

【分析】生态系统的营养结构是指食物链和食物网。食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者。食物网是由多条食物链因食物关系相互交错形成的网状结构。生态系统的营养结构越复杂，抵抗力的稳定性就越强，反之，就越弱。

【详解】A、食物网的起点为生产者，终止与最高营养级生物，由生产者和消费者组成，A正确；

B、由于食物网中的生物可能会被一种或多种生物捕食，所以有些生物会出现在多条食物链上，B错误；

C、食物网中的一种生物可能属于不同的营养级，因为食物网中的一种生物可能被多个生物捕食，也可有多种被捕食者，C正确；

D、食物网中的一种生物可能是多种生物的食物，因而可能处于多条食物链中，D正确。

故选B。

2.能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔均属于生态金字塔，可用于表示各个营养级能量、数目比值和生物量的关系。下列叙述正确的是（）

A.能量金字塔中，各营养级图形面积表示该营养级储存的能量

B.自然生态系统中，能量金字塔通常都是上宽下窄的金字塔形

C.生物量金字塔中，各营养级图形面积表示该营养级所容纳的有机物总干重

D.数量金字塔不会呈现出上宽下窄倒置的金字塔形

【答案】C

【解析】

【分析】生态金字塔是指各营养级之间的某种数量关系，可采用生物量单位、能量单位和个体数量单位。采用这些单位所构成的生态金字塔就可以分别称为生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔。

【详解】A、能量金字塔中，各营养级图形面积表示该营养级生物同化的能量，A错误；

B、因为能量是逐级递减的，因此一般情况下，能量金字塔通常都是上窄下宽的金字塔型，不可倒置，B错误；

C、生物量金字塔中，各营养级图形面积表示该营养级所容纳的有机物总干重，在特殊情况下会出现倒置情况，如海洋生态系统中，浮游植物个体小，寿命短，又不断被浮游动物和其它动物吃掉，所以在某一时刻调查到的浮游植物的生物量很可能低于第二营养级的生物量，因此生物量金字塔也会出现倒置，C正确；

D、数量金字塔也可以出现倒金字塔，比如生产者是一棵大树，初级消费者是许多虫子，则数量金字塔呈现倒金字塔，D错误。

故选C。

3.人工养鱼时，需要定期向鱼塘投放饵料，关于流经人工鱼塘总能量的叙述，正确的是（）

A.鱼塘中所有生产者固定的太阳能

B.鱼塘中所有生产者体内的能量

C.鱼塘中所有生产者、消费者和分解者体内的能量

D.鱼塘中所有生产者固定的太阳能和投放的饵料中的能量

【答案】D

【解析】

【分析】生态系统的能量流动具有单向流动，逐级递减的特点，上下营养级之间的能量传递效率大约在10%～20%之间。

【详解】A、人工鱼塘需人工投喂饵料，故流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量以及人工投喂的饵料中所含有的能量，A错误；

B、流经人工鱼塘生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量以及人工投喂的饵料中所含有的能量，B错误；

C、流经人工鱼塘的总能量大于鱼塘中所有生产者、消费者和分解者体内的能量，C错误；

D、鱼塘中所有生产者固定的太阳能和投放的饵料中的能量是流经人工鱼塘的总能量，D正确。

故选D。

4.通过实验可探究土壤微生物对落叶的分解作用，关于该实验对照组和实验组的设置，正确的是（）

A.对照组的土壤应放在60℃恒温箱中处理1h

B.对照组的土壤应不做任何处理，且不放置叶片

C.实验组的土壤应不做任何处理，且放置叶片

D.实验组的土壤应放在60℃恒温箱中处理1h

【答案】D

【解析】

【分析】题意分析：本实验的目的是探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂，根据实验目的实验分两组，一组实验组应去除土壤中微生物，即对实验组进行灭菌处理，尽可能排除土壤微生物的作用，对照组对土壤不做任何处理。

【详解】A、本实验自变量为土壤中是否含有