（中学物理真题）11.5 机械效率（备作业）（解析版）.docx

（中学物理真题）11.5机械效率（备作业）（解析版）

（中学物理真题）11.5机械效率（备作业）（解析版）

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（中学物理真题）11.5机械效率（备作业）（解析版）

课时11.5机械效率(备作业)(解析版)

下列有关功和功率的说法中正确的是()

A．机械做功少,功率一定小

B．功率小的机械机械效率小

C．功率大的机械做功一定快

D．功率大的机械一定比功率小的机械做功多

【答案】C

【解答】解：A、由P＝知,功率大小决定于功和做功时间两个因素,做功少,时间不确定,功率大小不能确定,故A不正确;

B、机械效率决定于有用功与总功的比值大小,与功率大小无关,故B不正确;

C、功率描述物体做功快慢,功率大,做功一定快,故C正确;

D、由P＝变形公式W＝Pt知,做功多少决定于功率和做功时间,功率大,做功时间不确定,做功多少不能确定,故D不正确.

如图所示,快递小哥为了把较重的货物装入运输车,用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物.若把同一货物匀速提升到同一高度,忽略绳重和摩擦.下列分析不正确的是()

A．甲、乙两种方式绳子上拉力之比为1：2

B．甲、乙两种方式都能改变力的方向

C．甲、乙两种方式做的有用功相等

D．甲、乙两种方式的机械效率不相等

【答案】A

【解答】解：AB、由图可知,甲方式是两个定滑轮,不能省力,能改变力得的方向,设物体的重力为G,忽略绳重和摩擦,则拉力F1＝G;

乙方式是一个动滑轮和定滑轮组成的滑轮组,能省力,也能改变力的方向,从图中可知n＝2,忽略绳重和摩擦,拉力F2＝(G+G动)≠F1,故A错误、B正确;

C、由题可知,甲、乙两滑轮组均将同一货物提升相同高度,由W有＝Gh可知W甲有＝W乙有,故C正确;

D、由图可知,甲方式是两个定滑轮组成的滑轮组,乙方式是一个动滑轮和定滑轮组成的滑轮组,忽略绳重和摩擦,甲方式的额外功为零,效率为100%,乙方式做的额外功不为零,效率小于100%,即甲、乙两种方式的机械效率不相等,故D正确.

下列关于简单机械说法合理的是()

A．使用省力杠杆必定要多移动距离

B．使用斜面提升物体一定既省力又省功

C．使用滑轮组既省力又省距离

D．使用滑轮提高物体可以省功

【答案】A

【解答】解：A、杠杆既有省力杠杆,也有费力和等臂杠杆;其中对于省力杠杆,一定会费距离,故A正确;

BD、使用任何机械都不能省功,故BD错误;

C、使用滑轮组可以省力但费距离,故C错误.

小明陪叔叔修摩托车时发现店里使用了如图所示的一种由滚轴和绳子组装的特殊机械,维修师傅借助这种装置可以将较重的摩托车很轻便地搬运到2楼上面,若提升摩托车的过程中不计摩擦,下列说法正确的是()

A．可以把A、B简化成定滑轮

B．人将绳子拉过一米时,物体上升2米

C．若提升重物的质量增大时,滑轮组的机械效率也变大

D．利用该装置能省力但不能改变力的方向

【答案】C

【解答】A、提升物体时,A的轴固定不动,属于定滑轮;B和物体一起动,属于动滑轮,A错;

B、由图知,A、B组成滑轮组,n＝5,人将绳拉过1m时,根据s＝nh得出物体上升的高度h＝＝＝0.2m,故B错误;

C、提升摩托车的过程中不计摩擦,若提升重物的质量增大时,重物的重力增大,在提升高度一定时,根据W＝Gh可知有用功增大,而额外功几乎不变,则有用功在总功中所占的比例增大,可知滑轮组的机械效率也变大,故C正确;

D、利用该装置既能省力,又能改变力的方向,故D错误.

如图所示,滑轮组悬挂在水平支架上,某工人站在水平地面上,竖直向下拉动绳子自由端,使物体A以0.2m/s的速度匀速上升,提升过程中滑轮组的机械效率为90%,已知物体A重540N,该工人重500N,两个滑轮质量相等,不计滑轮组的绳重和摩擦,关于该过程,下列说法错误的是()

A．绳子自由端受到竖直向下的拉力为300N

B．绳子自由端拉力的功率为120W

C．该工人对地面的压力为200N

D．支架受到滑轮组的拉力为1020N

【答案】D

【解答】解：A、由图可知n＝2,根据η＝＝＝＝可得,

拉力的大小为：F＝＝＝300N,故A正确;

B、绳子自由端的移动速度为：v＝nv物＝2×0.2m/s＝0.4m/s,

拉力的功率为：P＝Fv＝300N×0.4m/s＝120W,故B正确;

C、工人对水平地面的压力为：F′＝G人﹣F＝500N﹣300N＝200N,故C正确;

D、不计滑轮组的绳重和摩擦,根据F＝(G+G动)可得,

动滑轮的重力为：G动＝nF﹣G＝2×300N﹣540N＝60N,则定滑轮的重力为：G定＝G动＝60N,

以定滑轮为研究对象,定滑轮受到三段绳子向下的拉力和定滑轮的重力、支架对定滑轮向上的拉力作用,处于平衡状态,根据力的平衡条件可得：

支