人教版一年级数学上册第一单元测试题课件版.pptx

单元综合素质评价

第一单元5以内数的认识和加、减法

时间:60分钟满分:100分+10分

;;点拨：直尺上的数是从0开始，从左至右依次是0、1、2、3、4、5……5以内的数倒着数是5、4、3、2、1、0，第(2)题缺少的数是4、3、1。;2.里可以填几？

＞2＜45＞3＜

5－53＋01＋25－2;点拨：两个气球上的数合起来等于下面的数，根据3、4、5的分与合填写。;＜;点拨：先用一一对应的方法比较和的多少，再用点数的方法分别数出有5个，有3个，通过前面的比较可以得出3＜5。;5．在里填上“”“”或“＝”，在里填上“＋”或“－”。

4052＋31＋3245

30＝322＝452＝343＝1;点拨：上面一行的第1个和第4个可以根据数的顺序直接进行比较，第2个和第3个需要先算出加法算式的得数，再根据数的顺序进行比较。下面一行考查学生的数感，一个数(0除外)加上另一个不为0的数，结果会比原来大，一个数减去另一个不为0的数，结果会比原来小，一个数加上0或减去0都等于它本身。也可以分别代入加号或减号进行尝试。;5;点拨：“几”表示物体的数量，“第几”表示物体所在的位置。(1)图中显示最后一个是第5个，表示这组俄罗斯套娃一共有5个。(2)1后面的第一个数是2，第二个数是3。(3)本题中的左右位置与观察者的左右位置相同。;我会算。(每小题1分，共18分);点拨：本题是5以内数的加减法，计算时可以用自己喜欢的方法，正确计算。;涂一涂，比一比。(6分);点拨：有3个，涂色的与同样多，所以要涂3个；涂色的比少，比3小的数有2、1、0，所以可以涂2个、1个或1个都不涂；涂色的比多，5以内比3大的数有4、5，所以可以涂4个或5个。;我会看图列式计算。(每小题3分，共12分);3.4.;我会看图讲故事，并填算式。(每小题3分，共6分);点拨：小兔白白的盘里原来有2根胡萝卜，又拔了2???胡萝卜，它现在共有2＋2＝4(根)胡萝卜。小兔灰灰的盘里原来有3根胡萝卜，又拔了1根胡萝卜，它现在有3＋1＝4(根)胡萝卜，它们现在的胡萝卜数量一样多，所以可以列式2＋2＝3＋1。;2.;点拨：小兔球球原来有5根香蕉，吃了2根，还剩下

5－2＝3(根)香蕉，小兔点点原来有4根香蕉，吃了

1根，还剩下4－1＝3(根)香蕉，根据它们剩下的同样多可以列算式为5－2＝4－1。;我会解决有趣的生活问题。(共22分);点拨：树上有3只小鸟，飞走1只，还剩下2只，可列式为3－1＝2。左边有3只松鼠，右边有2只松鼠，

一共有5只，可列式为3＋2＝5。树上原有4个桃子，小猴子摘走1个，剩下3个桃子，可列式为4－1＝3。;2.把5个草莓分给两只刺猬。

(1)每只刺猬能分得同样多的草莓吗？圈出正确答案。(2分)

(能不能);点拨：5个草莓分给两只刺猬，就是把5分成两部分，5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1，共4种分法，没有一种分法是两部分同样多的，所以每只刺猬不能分得同样多。;(2)5个草莓分给两只刺猬，每只刺猬都能分到。如果让你来分，你会怎样分？(8分);3.聚会。

(1)每只小兔子一个石凳够吗？在合适的答案后面画“√”。(2分)

够不够

(2)每只小兔子1根胡萝卜，还剩几根胡萝卜？(4分)

(根);点拨：图中共有4只小兔子，4个石凳，即4＝4，所以每只小兔子一个石凳够。

桌上共有5根胡萝卜，每只小兔子一根胡萝卜，求还剩几根胡萝卜，用减法计算，列式为5－4＝1(根)。;;点拨：一个题目中含有多个数的分与合，关键在于理解图的意思，找出解决问题的突破口。从已知数多的部分或从最小的数开始，一步一步地倒着或顺着推出未知数。本题的3个小题都可以从已知数多的部分开始。第一小题，左边已知数多，从左往右填；第二小题，右边已知数多，从右往左填。第三小题，左右两头已知