人教A版高中同步学案数学选择性必修第一册精品课件 第二章 2.5.2 圆与圆的位置关系.pptVIP

2.5.2圆与圆的位置关系第二章

课标要求1.掌握圆与圆的位置关系及判定方法.2.能根据圆的方程判断圆与圆的位置关系.3.能综合应用圆与圆的位置关系解决问题.

内容索引0102基础落实?必备知识全过关重难探究?能力素养全提升03学以致用?随堂检测全达标

基础落实?必备知识全过关

知识点圆与圆的位置关系的判定方法位置关系外离外切相交内切内含图示d与r1,r2的关系??|r1-r2|d???dr1+r2d=r1+r2r1+r2d=|r1-r2|d|r1-r2|

方程组解的情况2组1组0组两圆的公共点2个个?个?两圆的位置关系相交或?或?圆O1与圆O2相交时,两圆的方程相减可得公共弦所在直线的方程10外切内切外离内含

过关自诊1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)(1)如果两个圆的方程组成的方程组只有一组实数解,则两圆外切.()(2)如果两圆的圆心距小于两圆的半径之和,则两圆相交.()(3)若两圆有公共点,则|r1-r2|≤d≤r1+r2.()(4)从两圆的方程中消掉二次项后得到的二元一次方程是两圆的公共弦所在的直线方程.()(5)若两圆没有公共点,则dr1+r2.()(6)过圆O:x2+y2=r2外一点P(x0,y0)作圆的两条切线,切点分别为A,B,则O,P,A,B四点共圆且直线AB的方程是x0x+y0y=r2.()××√××√

2.当两圆外离、外切、相交、内切、内含时,公切线的条数分别是多少?3.当两圆相交、外切、内切时,连心线有什么性质?提示公切线的条数分别是4,3,2,1,0.提示当两圆相交时,连心线垂直平分公共弦;当两圆外切时,连心线垂直于过两圆公共点的公切线;当两圆内切时,连心线垂直于两圆的公切线.

重难探究?能力素养全提升

探究点一判断两圆的位置关系【例1】已知圆C1:x2+y2-2ax-2y+a2-15=0(a0),圆C2:x2+y2-4ax-2y+4a2=0(a0).试求a为何值时,两圆C1,C2的位置关系满足下列条件:(1)相切;(2)相交;(3)外离;(4)内含.思路分析求出圆心距,与两半径的和或差比较求出a的值.解圆C1,C2的方程,经配方后可得C1:(x-a)2+(y-1)2=16,C2:(x-2a)2+(y-1)2=1,∴圆心C1(a,1),C2(2a,1),半径r1=4,r2=1.

(1)当|C1C2|=r1+r2=5,即a=5时,两圆外切;当|C1C2|=r1-r2=3,即a=3时,两圆内切.(2)当3|C1C2|5,即3a5时,两圆相交.(3)当|C1C2|5,即a5时,两圆外离.(4)当|C1C2|3,即0a3时,两圆内含.

规律方法判断两圆的位置关系的两种方法(1)几何法:利用两圆半径的和或差与圆心距作比较,得到两圆的位置关系;(2)代数法:把两圆位置关系的判定完全转化为代数问题,转化为方程组的解的组数问题.

变式训练1若两圆x2+y2=a与x2+y2+6x-8y-11=0内切,则a的值为.?答案121或1解析∵x2+y2=a表示一个圆,∴a0.

探究点二两圆相交问题【例2】已知圆C1:x2+y2+6x-4=0和圆C2:x2+y2+6y-28=0.(1)求两圆公共弦所在直线的方程及弦长;(2)求经过两圆交点且圆心在直线x-y-4=0上的圆的方程.解(1)设两圆交点为A(x1,y1),B(x2,y2),则A,B两点坐标是方程组两式相减,得x-y+4=0.∵A,B两点坐标都满足此方程,∴x-y+4=0即为两圆公共弦所在直线的方程.

规律方法公共弦问题的解决方法(1)求两圆的公共弦所在直线的方程的方法:将两圆方程相减即得两圆公共弦所在直线方程,但必须注意只有当两圆方程中二次项系数相同时,才能如此求解,否则应先调整系数.(2)求两圆公共弦长的方法:一是联立两圆方程求出交点坐标,再用距离公式求解;二是先求出两圆公共弦所在的直线方程,再利用半径长、弦心距和弦长的一半构成的直角三角形求解.

变式训练2两圆相交于两点A(1,3)和B(m,-1),两圆圆心都在直线x-y+c=0上,则m+c的值为.?答案3解析由题意知直线AB与直线x-y+c=0垂直,∴kAB×1=-1.∴AB的中点坐标为(3,1).AB的中点在直线x-y+c=0上,∴3-1+c=0,∴c=-2,∴m+c=5-2=3.

探究点三两圆相切问题【例3】求与圆x2+y2-2x=0外切且与直线x+y=0相切于点M(3,-)的圆的方程.思路分析设圆的方程,利用两圆外切和直线与