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高三物理复习教学总结

高三物理复习教学总结6篇

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情

况进行评价与描述的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更

加明确，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会

流于形式呢？下面是店铺整理的高三物理复习教学总结，欢迎阅读与

收藏。

高三物理复习教学总结1

一个学期转瞬即逝，我调入平山已两年半了，本学期我担任高三4、

5班物理教师和高三物理备课组长，在这学期我结合学校实际和学生实

际，勤勤恳恳，扎扎实实地工作，使本学期的工作有计划，有组织，

有步骤地开展。取得了如下成绩，总结如下：

一、切实做好备课组工

俗话说：“众人拾材火焰高。”集体的力量是无穷的，在这一学

期里，我们备课组的老师扎实做好每一项学校交给的工作，勤勤肯肯。

特别是组里每一位成员都能认真履行自己的职责，充分发挥自己的聪

明智慧，把每项分配到的事做得有声有色，我也从物理组其他同事身

上学到了很多、认识到了很多、理解了很多。

二、高三复习策略

1、全面复习，打好基础，降低难度，以不变应万变。高三复习要

设法落实每一知识点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上能力，

谈得上多元目标。由于时间紧，带领学生复习应重在概念、理论的剖

析上，侧重在核心和主干知识的基础上，落实每一个知识点。

2、指导学生，学会复习，提高能力。学生应自觉编织知识网络，

自己总结，强化用已学知识解决未学问题，再进一步提高到用新学知

识解决未学问题。理综物理考试虽然考查得比较基础，但题目比较新，

基本上是没有做过的原题，故学生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、

推理和归纳等学习方法，将知识转化为能力。

3、创新、质疑，强调联系实际，强化实验。建议在高三复习阶段

重做高中阶段已做过的重要实验，开放实验室，但不要简单重复。要

求学生用新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获，同时

要求在实验中做到“一个了解、五个会”。即了解实验目的、步骤和

原理；会控制条件（控制变量）、会使用仪器、会观察分析、会解释

结果得出相应结论，并会根据原理设计简单的实验方案。以实验带复

习，设计新的实验。进一步完善认知结构，明确认识结论、过程和质

疑三要素，为进一步培养学生科学精神打下基础。学会正确、简练地

表述实验现象、实验过程和结论，特别是书面的表述。在日常生活中

多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会知识

的应用。

4、严格规范，认真审题，减少失分。例如计量单位规范、实验操

作规范、学科用语规范和解题格式规范。

三、积极认真备课

认真做好备课工作，是做好教学的前提条件。上课前，我一定要

预先备好课。备课时，我坚持以下几点原则：

1、扣大纲，抓重点；2、备教材、备学生、备教法；3、能围绕本

课时教学三维目标，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行转变，

取其精华，有取有舍；4、有反思等等。

总之，要紧跟课改要求，备好每一节课。教学目的明确，能认真

钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，

激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主

动地发展。严把课堂教学质量关等。

四、讲究教学方法

在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面

前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交

流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，

一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，

有时效性。另外，适时地设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对

问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。还尝试自己当学

生学生当老师，通过他们的讲解我可以很好了解他们的学习情况，有

针对性教学，效果很好。

五、认真布置作业

为了教学中的层次性和针对性，坚持认真批改作业，坚持全批，

尽量做到面批。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现

的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教

学方法，做到有的放矢，效果明显。

六、抓好培优扶差工作

我认识到，要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把

优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转

化工作做好了，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障

碍，利于班级良好学风的形成。因此，我