基础护理 4、麻醉床 教案设计.docVIP

武汉铁路职业技术学院教案

课程名称

基础护理

序号

4

授课教师

杨玉梅

授课时数

2学时

执行情况

授课班级

授课日期

基本课题

1.4铺麻醉床

课堂类别

实训（示教+练习）

教学目标

（含课堂思政）

1、熟悉铺麻醉床的目的。

2、掌握铺麻醉暂空床的操作程序。

3、养成操作省力和动作利落的行为习惯。

4．具有高度的责任心、严谨认真的工作态度

5．具有关爱病人、尊重病人的职业素养

教学

重点

描述

麻醉床的操作流程。

解决措施

利用动画、图片、视频、小组讨论强化重点

教学

难点

描述

各个床角的铺法，与备用床和暂空床的区别

解决措施

利用视频、现场演示、自主探究的方法突破难点

教学设备设施

视频、图片、QQ群、微信、爱课程网、中国慕课网、国家精品课程网

教学方法和手段

1、任务驱动法：教师通过微信、QQ群及麦客网上发布课前任务，学生利用中国大学慕课手机客户端，也可登录国家精品课程网，爱课程网随时观看微课及操作视频，预习新课内容并上传任务答案。

2、小组教学法：使学生主动参与，让学生充分地表达，活跃课堂气氛

3、情境教学法：运用信息技术手段（图片、视频、声频等）营造教学情境，设疑导入，激发学生学习兴趣

4、演示法：教师录制操作视频规范示教，学生模仿操作

5、自主探究法：学生在操作练习中发现问题，独立思考，探索解决问题的方法。

教学环节

教学设计

时间

分配

组织教学

要求学生整理仪表，利用扫描二维码的方法进行网络课堂点名

1分钟

复习旧课

学生演示铺暂空床，回顾备用床与暂空床的区别点

2分钟

课堂思政

0分钟

导入新课

引入新课：当患者接受手术回到病房，或者当患者有可能呕吐污染床单位时，护士应该准备怎样的床单位呢？

3分钟

新课教学

（可加页）

一、铺麻醉床目的：

1、便于接受和护理麻醉手术后的患者

2、使患者安全、舒适，预防并发症

3、保护被褥不被污染。

播放视频，师生共同总结主要步骤：

二、操作程序：

[评估]

1、患者：病情、手术部位、麻醉种类等。

2、设备：病床设施是否完好，是否符合安全要求，呼吸器、氧气筒、吸引管性能是否完好。

3、环境：是否会影响周围患者的治疗或进餐。

[计划]

(1)护士自身准备：衣、帽、鞋、口罩、洗手。

(2)用物准备：大单、被套、棉胎或毛毯、枕套及芯，床刷及套，橡胶单2个，中单2个，治疗盘内盛：血压计、弯盘、听诊器、护理记录单、开口器、舌钳、压舌板、卫生纸、笔，必要时备热水袋。

(3)按便于操作之原则折叠好各单，并按使用先后顺序摆放好于治疗车上。

(4)根据病情需要准备急救用品。

[实施]

床单位准备：

1、护理车推至床尾。移开床旁桌约20cm，移床旁椅至床尾15CM。

2、将用物放置在床尾椅上。

3、将床垫从床头至床尾扫干净。

（二）按备用床程序铺近侧大单：

先铺床头，后铺床尾。

1、将大单正面向上，与床铺中线对齐，依次打开。

2、一手托起床头的床垫，一手伸过床头中线，将大单塞入床垫下，在距床头约30cm处，向上提起大单边缘使其同床边沿垂直，以床沿为界，将床单分为上下两半，上半呈一等腰直角三角形，下半呈一直角梯形。先将下半部塞入床垫下，再将上半部三角翻下折于床垫下，将角铺成45°斜角。

3、操作者至床尾拉紧大单，同法铺好床尾，

4、再将床沿中段部分拉紧塞入床垫下，翻掌脱出。

5、转至对侧，同法铺好对侧的两角和床中部。

（三）按需要铺橡胶单和中单：

1、如铺床中部，橡胶单中线与大单中线对齐，上端距床头45—50cm铺平，依法将中单铺于橡胶单上，超出床缘部分与橡胶单一并塞入床垫下；铺床头橡胶单和中单，上端与床头平齐，下端压在中段橡胶单及中单上，超出床缘部分一并塞入床垫下。

2、转至对侧同法铺好大单

3、分别将中单、橡胶单塞入床垫下。

（四）套被套：

1、取被套，齐床头放平，中线与床中线对齐，依次打开平铺于床上，将被套尾部开口端的上层打开1/3，

2、将棉絮置于被套开口处，底边同被套开口平齐，拉棉被上边至被套封口处，对好两上角和两边，先对侧后近侧展开棉胎，平铺于被套内。

3、至床尾逐层拉平被套和棉胎，并拉被头距床头约10CM，系带。

4、铺成被筒。两侧被缘向内折叠与床缘平齐，尾端向内折叠与床尾平齐。

5、转到对侧，同法折叠另一侧盖被，再将盖被三折于一侧床边。

（五）套枕套。于床尾椅或护理车上将枕套套于枕芯上，拍松枕芯，使四角充实，开口端背门，横立于床头

（六）整理用物：桌归还原处，椅移至盖被折叠侧。

麻醉盘置于床旁桌上，其他物品放于妥善处。

（七）洗手，取下口罩。

评价：

（1）病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则。

（2）病室及床单位环境整洁、美观。

（3）护理术后病