第二单元二、　探究1信息的搜索与遴选教学设计教案　2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第二单元二、探究1信息的搜索与遴选教学设计教案2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“第二单元探究1信息的搜索与遴选”是2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册的教学内容。本节课的主要任务是让学生了解并掌握信息搜索的方法和技巧，学会从大量的信息中筛选出有价值的信息。通过本节课的学习，学生能够掌握利用互联网进行信息搜索的基本方法，能够根据需要选择合适的信息来源和搜索工具，能够从搜索到的信息中筛选出有用的信息，并进行整理和归纳。同时，学生还能通过实践操作，提高自己的信息素养和信息处理能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新素养和批判性思维。通过学习，学生应掌握信息搜索的基本方法和技巧，能够独立完成信息搜索任务，并从中筛选出有价值的信息，提高自己的信息素养。同时，学生在解决问题的过程中，应学会运用创新思维，探索新的信息搜索途径，以提高信息搜索的效率。此外，学生还应具备批判性思维，能够对搜索到的信息进行分析和判断，避免盲目接受和传播不实信息，从而提高自己的信息鉴别能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的互联网使用技巧，如浏览网页、使用搜索引擎等。此外，学生应该对信息的定义、特点和分类等有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对七年级的学生，他们对新鲜事物充满好奇，学习能力强，但注意力容易分散。在学习风格上，他们更倾向于通过实践操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在搜索信息的过程中，学生可能会遇到关键词选取不当、搜索结果繁多无法筛选、信息来源可靠性判断困难等问题。此外，他们可能对信息筛选和整理的方法感到困惑，不知道如何高效地获取和处理信息。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学一体机等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、网络教室等。

3.信息化资源：苏科版（2023）初中信息技术七年级上册教材、多媒体教学课件、教学视频、网络教学素材等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作、任务驱动等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息搜索与遴选的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时是如何获取信息的？在这个过程中有没有遇到过困难？”

展示一些关于高效信息搜索与遴选的图片或视频片段，让学生初步感受信息搜索的重要性。

简短介绍信息搜索与遴选的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息搜索与遴选基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息搜索与遴选的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息搜索与遴选的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍信息搜索与遴选的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.信息搜索与遴选案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息搜索与遴选的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的信息搜索与遴选案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息搜索与遴选的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息搜索与遴选解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论信息搜索与遴选的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息搜索与遴选相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息搜索与遴选的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息搜索与遴选的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息搜索与遴选的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调信息搜索与遴选在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息搜索与遴选。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于信息搜索与遴选的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络搜索技巧与策略》：介绍如何高效使用搜索引擎，提高信息搜索的准确性和速度。

-《信息筛选与评估》：深入探讨如何从大量信息中筛选出有价值的信息，并评估信息的可靠性。

-《数字化时代