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2022年综合实践教案三篇

综合实践教案篇1

教学目标：

1．在学文明理后，引导学生关注人类共同的生活环境——

地球，使学生懂得保护生活环境，树立环保意识，提高环保实践

能力，激发热爱家园的情感，增强环保责任感。

2．了解校园、家庭、社区周围的环境情况，教育学生保护

环境刻不容缓，

“我尽我力，爱我家园”，要从小事做起，从我做起，从家

庭做起，养成健康的生活习惯。

3．通过调查、搜集资料，观察讨论，合作交流，汇报展示

等多种活动方式，培养学生的各项能力。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、师生共同研究讨论，确定主题、范围

结合本学期“绿色学校”的创建目标，结合要在课程教学中

渗透环保意识的教学理念，我在教学《只有一个地球》时，引导

同学们充分发表意见，同时也本着体验教学的，又考虑到实施的

可能性，因此确定以“我尽我力，爱我家园”这一主题作为实践

活动的方向。

二、学生自由组成小组，确定各小组研究的方向和手段

1．个人卫生小组：重点了解个人卫生习惯，主要以问卷方

式进行调查。

2．家庭卫生小组：重点了解每个家庭处理家庭垃圾的习惯，

要以问卷、上门调查的方式进行。

3．村镇卫生小组：重点了解每个村镇设有几个垃圾投放站

点，投放情况怎

么样，主要是实地点数，及问卷调查。

4．道路卫生小组：重点是了解主要脏乱地带，办法是实地

考察，拍照等。

5．河道卫生小组：重点是了解河道内污物聚集地段，及主

要________，办法是

实地考察，上门采访等。

三、各小组开始分组进行实践活动

1．以小组为单位，根据自己小组的研究方向，充分发挥个

人特长和团结合作，具体分工，进行调查、记录。

2．各小组将搜集到的资料汇总小组长那里，再共同。

3．各小组之间由小组长进行联络，随时调整方法和手段，

确保材料准确及时，丰富详尽。

4．教师做好全面辅导，及时给出建议。

四、利用一堂班会课，对此次活动进行汇报交流

过程：

1．情景创设，营造氛围。

播放“美丽的大草原”景色，学生有感而发：如此美丽的景

色应永远存留下去。树立保护的意识。

播放“受污染的河道”“脏乱的街道”录像片段，学生产生

强烈的反应：我应尽我力，我要爱我家园。

2．各小组分别展示三个星期以来，认真调查的结果：

A．问卷综合分析情况。

B．照片展示。

C．图画展示。

D．以小品表演展示。

E．采访笔记展示。

师生共同评选出：最佳合作奖（小组奖），最佳创意奖（个

人奖），最佳

家庭奖（父母奖）各2名。

3．结合以上情况，各位同学谈谈体会，说说想法。认识到：

家乡的环境有

待于大家的努力，真实应该“我尽我力，爱我家园”！由全

体同学讨论决定，向全区公民写一份环抱倡议书。

4．播放歌曲《太湖美，美就美在太湖水》，学生上前，师

生共同。

5．全体同学朗诵诗歌《地球万岁》。

6．教师：

同学们，地球是人类的母亲。我们只有一个地球，保护地球，

爱护环境是

我们义不容辞的义务。通过同学们的认真调查，我们更清楚

地认识到：我们有义务，也有责任向父母、同学宣传环保知识，

共同从身边事做起，从家庭做起，爱家，爱家园，爱地球妈妈。

让我们共同努力吧！

五、作业：

同学自愿组成“假日环保小卫士队”，定期为家乡环境整洁

贡献一份力量，真正做到“我尽我力，爱我家园”！期末，师生

共同根据各小队的实际操作情况进行评比。

综合实践教案篇2

一、指导思想

一是以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，积极探索课

程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合

的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生

成为社会需要的人才，促进办学特色的形成。二是以学生的兴趣

和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各

类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学

习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合

运用为主要目的。开设综合实