5.19. 我们的大脑训练教学设计 - 2024-2025学年 五年级上册科学 苏教版.docx

5.19.我们的大脑训练教学设计-2024-2025学年五年级上册科学苏教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于苏教版五年级上册科学第5章《我们的大脑》，具体内容涵盖大脑的结构与功能，以及大脑如何通过神经元进行思考和感知。此外，课程还将介绍大脑的左右半球分工、记忆的形成与类型，以及如何通过科学的方法训练大脑。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在四年级时学习了神经系统的相关知识，对神经元有初步的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入理解大脑的结构与功能，以及大脑在日常生活中的重要作用，进一步巩固和拓展神经系统方面的知识。同时，课程中关于大脑训练的方法也将与学生已有的一些学习习惯和生活经验相联系，使学生能够更好地理解和实践大脑训练的方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念、科学思维和科学态度。通过学习大脑的结构与功能，学生能够运用观察、实验、分析等科学方法，探究大脑的工作原理，培养科学探究能力。同时，学生能够形成对大脑功能与结构的生命观念，认识到大脑在人体中的重要作用。在探究过程中，学生将运用比较、分类、归纳等科学思维方法，提升科学思维能力。此外，学生将通过本节课的学习，培养对科学的热爱和好奇心，形成积极的学习态度，增强探索未知的勇气和信心。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是大脑的结构与功能、左右半球分工以及记忆的形成与类型。具体重点内容包括：

（1）大脑的三个主要部分：大脑皮层、小脑和脑干，以及它们分别承担的主要功能。

（2）左右半球的分工：左半球主要负责逻辑思维、语言和数学能力，右半球主要负责艺术、空间感知和创造力。

（3）记忆的类型：短期记忆、长期记忆和永久记忆，以及它们之间的转化过程。

2.教学难点

本节课的难点主要在于对学生已有知识体系的拓展和对大脑训练方法的掌握。具体难点内容包括：

（1）神经元的工作原理：神经元如何通过电信号传递信息，以及突触在信息传递中的作用。

（2）大脑训练的方法：如何通过科学的方法提高大脑的思维能力、记忆力和创造力。

（3）左右半球分工的理解：如何使学生明白左右半球在认知过程中的不同作用，并引导学生发挥左右半球的协同优势。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采用生动的案例、图片和实验等方式，帮助学生理解和掌握大脑的结构与功能、左右半球分工以及记忆的形成与类型。同时，教师应采取有效的教学方法，如小组讨论、头脑风暴等，引导学生积极参与课堂活动，突破大脑训练方法和左右半球分工的难点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多种教学方法。讲授法用于介绍大脑的基本结构和功能，为学生提供系统的知识框架。讨论法用于探讨左右半球分工和记忆类型，促进学生思考和交流。案例研究法通过分析具体案例，使学生更好地理解大脑训练的方法。项目导向学习则鼓励学生参与大脑训练的实际项目，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的兴趣和参与度，本节课将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演神经元、大脑皮层、小脑和脑干等角色，通过情景模拟了解它们的功能。

（2）实验：组织学生进行记忆训练实验，如记忆宫殿、联想记忆等，让学生亲身体验记忆的形成过程。

（3）游戏：设计大脑训练游戏，如左右手协调、视觉记忆等，引导学生主动参与大脑训练。

3.确定教学媒体使用

本节课将运用多媒体课件、动画、视频和实物模型等教学媒体。课件和动画有助于直观展示大脑结构和功能，视频能让学生更清晰地了解神经元工作原理，实物模型则能增强学生对大脑部位的认识。通过多样化的教学媒体，提高学生的学习兴趣和效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大脑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大脑是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大脑的图片或视频片段，让学生初步感受大脑的魅力或特点。

简短介绍大脑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大脑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大脑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解大脑的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍大脑的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.大脑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大脑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大脑的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用大脑知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论大脑的未来发展或改进方向，并提出创新性