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统编版小学五年级语文上册第六单元知识点小结及提升练习

第六单元核心考点清单

18慈母情深

读准字音

辞(cí)退压抑(yì)颓(tuí)败

．．．

衣兜(dōu)缝纫(rèn)机脊(jǐ)背

．．．

写对字形

抑:右面是“卬”,没有撇。

噪:左部的“口”位置偏上,右上部“品”三个“口”要写得上宽下窄,“木”的横要写长,

从左部“口”下方起笔,托住上面的“品”。

脊:上部的笔顺,先写四点,再写撇、捺。

形近字

抑(压抑)碌(忙碌)吊(吊车)

仰(仰望)绿(绿色)币(纸币)

噪(噪声)脊(脊背)竟(究竟)

燥(干燥)背(背后)竞(竞赛)

多音字

zhèng(挣钱)jūn(龟裂)

挣龟

zhēng(挣扎)guī(乌龟)

词语积累

连续广播铁路辞退挣钱压抑

潮湿忙碌阴暗炎夏噪声瘦弱

词语搭配

(阴暗)的光线(瘦弱)的脊背

(褐色)的口罩(疲惫)的眼神

(皱皱)的毛票(龟裂)的手指

(震耳欲聋)的噪声

重点句段

1.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛

吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

这段话运用了反复的修辞手法,连续使用三个“我的母亲”,起强调作用,通过对母亲动作、

神态的描写,刻画了一个辛劳、疲惫的母亲形象,画面十分清晰,表达了“我”看到母亲转过身

来时的惊讶、酸楚。

2.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

这句话是对母亲的动作描写,从“皱皱”“龟裂”等词我们可以感受到母亲的钱攒了很

久和母亲挣钱不易。也可以体现出母亲宁愿劳苦、贫穷,也要让孩子读书的胸襟和远见。

3.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷

入手脚并用的机械忙碌状态……

这句话运用反复的手法,作者通过连续使用几个“立刻”,反复强调,增强了表达的效果,

表明母亲工作时的动作快、节奏快,突出了母亲不辞劳苦、争分夺秒的忙碌工作状态。

感知课文

《慈母情深》的作者是当代作家梁晓声,主要讲述了母亲在家境极端贫困的情况下,毫不

犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事。通过对母亲的外貌、动作、语言、神态等描写,

展现了一位瘦弱、贫苦、辛劳、通情达理的母亲,体现了母亲对子女无私的爱,也表达了“我”

对母亲的爱和感激。

小练笔

你有过像作者这样“鼻子一酸”的经历吗?联系生活实际,试着写一写。

示例:有一次,半夜起来上厕所,我突然发现院子里的灯还亮着,出去一看,妈妈正在为我洗

今天换下的脏衣服。当时天气很冷,正生着病的母亲弯着腰吃力地搓着,时不时抬起身子用手

捶背。看着母亲红肿的双手和直不起的腰,我不禁鼻子一酸,跑进房间低声啜泣起来……

19父爱之舟

读准字音

蚕茧(jiǎn)纸屑(xiè)客栈(zhàn)

．．．

恍恍惚(hū)惚偏僻(pì)缴(jiǎo)费

．．．

写对字形

考:注意下部不要多加一横。

陪:右下部“口”的顶部宽度比“立”的短横略窄。

毕:下部“十”的横要长,托住上面的“比”。

枕:左右结构,注意右边撇的穿插与避让。

词语积累

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