初中英语人教新目标版：八年级上Unit3Immoreoutgoingthanmysister-教案.docx

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Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.

教学目标与要求

话题：人的个性特征(Personaltraits)

功能：1能谈论人的个性特征(Talkaboutpersonaltraits)

A:IsTaramoreoutgoingthanTina?

B:No,sheisnt.TinaismoreoutgoingthanTara.

2能简单比较人物特征(Comparepeople)

A:IsthatSam?

B:No,thatsTom.SamhaslongerhairthanTom.

语法：

1能用-(i)er和more构成形容词及副词的比较级(Comparativeswith-(i)erandmore)

A:IsTomsmarterthanSam?

B:Noheisn’t.SamissmarterthanTom.

A:Whosmorehard-workingatschool?

B:Tinathinkssheworksharderthanme.

2能运用both和as…as…结构表述两者之间的相同之处(bothandas…as…

Webothlikesports.

JeffandYuanLiarebothquiet.

A:DoesTaraworkashardasTina?

B:Yes,shedoes.

词汇和常用表达：

1能正确使用下列词汇(Curriculumwords)

competition,mirror,kid,grade,saying,hand,heart,fact,arm,information,which,win,care,should,reach,touch,break,laugh,share,outgoing,better,hard-working,fantastic,talented,serious,necessary,both,loud,similar,primary,loudly,quietly,clearly,truly,though

2能正确使用下列常用表达(Usefulexpressions)

careabout,aslongas,bedifferentfrom,bringout,thesameas,infact,besimilarto,primaryschool

语音：能辨别并正确读出语句重音

学习策略：

1能通过比较级的特征,如:-(i)er,more,as…as等,从对话中听取相关信息。

2能通过归类的方法学习和掌握形容词和副词比较级的构成。

文化知识：了解中外青少年对待友谊的态度和看法。

SectionA1(1a-2d)

一、教学目标：

1.学生能能掌握以下单词：outgoing,better,loudly,quietly,hard-working,competition,fantastic,which,clearly,win

能掌握以下句型：

①TinaistallerthanTara.

②SamhaslongerhairthanTom.

③ShealsosingsmoreloudlythanTara.

能掌握以下语法：

①形容词或副词比较级形式的构成。

②表示两者进行比较的句式结构。

2.学生能对人物的外表、个性进行描绘和比较。

—Isthat…?

—No,that’s….…haslongerhairthan…

二、教学重难点

1.教学重点：

1)形容词或副词比较级形式的构成。

2)表示两者进行比较的句式结构。

2.教学难点：

HehasshorterhairthanSam.

IsTomsmarterthanSam?

ShealsosingsmoreloudlythanTara.

三、教学过程

Learningobjectives:

1.Totalkaboutpersonaltraits(特征)andcomparepeople.

—Isthat…?

—No,that’s….…haslongerhairthan….

2.Tolearnsomenewwordsandusefulexpre