九上（中考）语文名著阅读《水浒传》梯度训练4 PPT版.pptx

九上(中考)语文名著阅读

《水浒传》

梯度训练4;史进

九纹龙

王伦;（3）《水浒传》中有很多围绕“智”刻画的情节，请根据提示将内容补充完整。（3分）

①吴用智取_______（物品）

②宋江智取_______（地点）

③______（人名）智扑擎天柱

（4）请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征？（3分）;2、《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。这些“造反者”的反抗行动，既有个人的反抗，也有集体反抗。请各举一例，用简洁的语言概括其内容。（4分）;3、阅读名著选段，完成下面小题。（8分）

只见智深一步一攧，抢上山来……两个门子去报长老，长老道：“休要惹他，你们自去。”只见这首座、监寺、都寺并一应职事僧人，都到方丈禀道：“这野猫今日醉得不好，把半山亭子，山门下金刚，都打坏了，如何是好？”长老道：“自古天子尚且避醉汉，何况老僧乎？若是打坏了金刚，请他的施主赵员外自来塑新的。倒了亭子，也要他修盖。这个且由他。”……监寺、都寺，不与长老说知，叫起一班职事僧人……都执杖叉棍棒，尽使手巾盘头，一齐打入僧堂来。智深见了，大吼一声……佛面前推翻供桌，撅两条桌脚，从堂里打将出来……;（1）选文出自________（作者）写的《_______》第四回“赵员外重修文殊院，__________________”。（3分）

（2）该书第四回前交待了鲁智深落发为僧的原因，请概述其故事情节。（2分）

（3）请根据勾画内容，对鲁达做点评。（3分）;《水浒》选段;4、名著阅读。（6分）

（1）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。（3分）

[甲]拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”

[乙]对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……”

[丙]见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。

A.武松B.李逵C.鲁智深

[甲]______[乙]______[丙]______;示例：宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的；但后来主动接受招安，改聚义厅为忠义堂，最终以悲剧收场。;5、请运用积累的知识，回答问题。（10分）

（1）如果要编一本《水浒英雄》漫画集，（）不会在这本漫画集中。（3分）

A.宋江B.高俅C.林冲D.张顺

（2）小说离不开情节，情节离不开矛盾冲突，矛盾冲突在小说中是必不可少的因素。请你以《水浒传》杨志和晁盖一行人为例，概括其矛盾冲突的相关故事情节。（3分）;（3）《水浒传》中，林冲是被逼上梁山的典型。他从最初的委曲求全、逆来顺受，到最后的忍无可忍、奋起反抗，体现了“官逼民反”的主题。请结合相关情节，分析林冲是如何被一步步逼上梁山的。（4分）;6、名著阅读。（6分）

《水浒传》第三十九回中有这样的诗词。

①“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”

②“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”

（1）联系《水浒传》内容，说说宋江“刺文双颊”是因为哪件事？他又是什么时候坐上梁山第一把交椅的？（3分）;（2）结合第②首诗，说说宋江是在哪种情况下写下这首诗，你能读出他怎样的内心情绪？（3分）;7、请运用积累的知识，完成(1)-(4)题。（11分）

石秀禀说起：“这钟离老人仁德之人，指路之力，救济大恩，也有此等善心良民在内，亦不可屈坏了这等好人。”宋江听罢，叫石秀去寻那老人来。石秀去不多时，引着那个钟离老人来到庄上，拜见宋江、吴学究。宋江取一包金帛赏与老人，永为乡民：“不是你这个老人面上有恩，把你这个村坊尽数洗荡了，不留一家。因为你一家为善，以此饶了你这一境村坊人民。”那钟离老人只是下拜。宋江又道：“我连日在此搅扰你们百姓，今日打破了祝家庄，与你村中除害，所有各家，赐粮米一石，以表人心。”就着钟离老人为头给散。一面把祝家庄多馀粮米，尽数装载上车。金银财赋，犒赏三军众将。;（1）下列关于语法知识的表述，不正确的一项是（）（3分）

A.“指路之力”和“救济大恩”为并列关系。

B.画线句子是因果复句。

C.“与你村中除害”这句话中“与你村中”是补语。

D.