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2022年八年级上册政治教学计划
一.教材分析
按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负
责任的公民”的基本理念,以及“权利义务”等内容标准,围绕权利义务这一大
的教育主题,综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元,围绕正确对待
权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开,
设置了十课教学内容:“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健
康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥
有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。
这册教材涉及到很多法律方面的内容,基础内容较多,需要学生认真掌握。
教材列举了相关案例,大部分内容是与学生日常生活接近的。使学生掌握基础知
识的同时又把学到的知识运用到实际中去,达到学以致用的目的。
二.学生分析
八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,让他们知道思想
品德学科不单需要掌握一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中
存在的问题。在今后的教学、生活与交往中,采取行之有效的方法对症下药,以
便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪守法的讲文明讲礼
貌的好公民。
三、教学重点:
1、理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害,了解法律对未成年人的生
命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和
危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维
护自己的人格尊严。
4、知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人
隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人,学会换位思考,能够与人
为善。
5、知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,
自觉履行受教育的义务。
6、知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵
犯,学会运用法律维护自己的经济权利。
7、知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的
权利。
8、懂得社会是一个合作系统,合作既带来利益也产生负担,合作需要公平,
公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展,树立公平合作意识。
9、懂得正义是面向每个人的,它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程
序,没有人可以例外;能够分辨正义行为和非正义行为,养成积极健康的社会正
义感,以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。
四、教学难点:
1、理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。
2、知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人
隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于
人”的道理,学会换位思考,能够与人为善。
3、知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,
自觉履行受教育的义务。
4、懂得社会是一个合作系统,合作既带来利益也产生负担,合作需要公平,
公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展,树立公平合作意识。
五、教学措施:
1、教师要转变观念,不能用老方法较新教材,要选取多种适合学生的教学
方法,激发学生的学习兴趣。
2、要联系学生和本地实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话
题和案例,与学生共同分析和讨论,以提高认识,明确观点,树立正确的权利义
务观。
3、教师的角色是学生学习的伙伴,主要任务是完成引导和点拨任务。教师
要教会学生学习的方法,引导学生自主学习,主动参与教学活动,做学习的主人。
4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。
六、教学进度安排
八年级上册政治教学计划(二)
一、学情分析
总体上讲,本届八年级学生大多数有学习自觉性,求知欲强,在上学期的期
末考试中,取得了较好的成绩。也有部分同学无所事事,不思进取,一部分同学
的基础比较差,理解能力较差,学习不认真,课堂气氛不活跃,学生思维灵活性
不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。
二、教材分析:
本学期八年政治
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