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西方国家古代和近代政治制度的演变【课程标准】了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程天行健,君子以自强不息选择性必修1第一单元政治制度
本课知识框架时间空间政治制度古代希腊有公民直接参与国家管理的民主因素,但各城邦的制度又千差万别罗马从共和国到帝国;从贵族寡头政治到君主政治中古初期西欧贵族君主制中古晚期法国等级君主制英国议会君主制近代英国议会制君主立宪制美国联邦制共和政体——联邦制、三权分立、总统制法国曲折建立共和整体
本课知识框架5世纪14世纪古代奴隶制文明:早期民主制;寡头政治希腊:城邦国家罗马:共和国到帝国中世纪(教会思想控制)封建文明:封君封臣;庄园制度:农奴制度法国:等级君主制英国:议会君主制近代资本主义文明:资本主义萌芽;文艺复兴;新航路开辟英国:君主立宪制美国:总统制共和制法国:议会制共和制
壹古希腊、罗马的政治制度
古希腊城邦国家伯里克利曾在一篇演说中描述雅典民主政治的理想说:“我们的制度是别人的模范,它之所以被称为民主政治,因为政体是全体公民手中,而不是少数人手中。斯巴达公民内部仍有贵贱之分,监察官、王族和贵族不仅垄断官职、指挥一切,还拥有远较普通公民为多的土地、希洛特奴隶和个人财产。因此,连古希腊人也承认,斯巴达实行的是最为彻底的贵族寡头统治的政体。——吴于廑、齐世荣主编:《世界史·古代史编》上卷材料一根据材料一并结合教材第8页第二、三自然段,分别概括雅典民主政治和斯巴达贵族寡头政治的特点。
古希腊城邦国家2.发展历程(1)奠基:公元前6世纪初,梭伦改革改变了贵族专权的局面,奠定了雅典民主政治的基础。内容:按财产多寡将雅典自由民分为4个等级;废除了债务奴隶制;公民大会为国家最高权力机关;建立四百人议事会和公民陪审法庭。(2)确立:公元前6世纪末,克利斯提尼进行改革,打破了贵族势力对政权的控制。内容:以地域政治取代血缘政治;设立五百人议事会;十将军委员会;扩大公民大会的权力;实行陶片放逐法。(3)顶峰:伯利克里执政时期,是雅典民主的“黄金时代”。扩大公民参政范围;向参加政治活动的公民发放津贴等。
从罗马共和国到罗马帝国罗马的王政在公元前509年废除之后,贵族建立了共和政体。共和国有两个权力相等的执政官,由全民大会选举,任期一年。执政官必须出身贵族,平民无权充任这个最高的职位。由于执政官的任期短,权力有限,彼此牵制,他们在实际上并不是最高统治者。真正掌握国家权力的是由贵族垄断的元老院。实际上能够享受担任公职权力的人,只限于那些有足够财产的人。衣食无告的平民,即使被选上了,谁也不能够枵腹从公。因此所谓一切公职都向平民开门的制度,其实只是在法理上如此。——吴于廑著:《古代的希腊和罗马》材料二根据材料二,概括罗马共和国时期政治体制的特点。
从罗马共和国到罗马帝国一方面,罗马共和国中期以后,奴隶制经济充分发展起来,土地兼并日益严重,城邦赖以存在的经济基础逐渐崩溃;另一方面,罗马征服地中海世界后事实上已经成了一个地域辽阔的帝国,阶级关系和社会矛盾都发生了深刻的变化。恺撒掌权期间,针对当时社会问题,实行了一系列改革;如增加了元老院人数,扩大了公民权授予范围,改变了税收制度。改革维护了罗马境内所有奴隶主阶级的利益,扩大了罗马国家的统治基础,适应了共和制向帝制转变的历史趋势。屋大维在相继战胜政敌后,成为罗马唯一的全权统治者。正式确立了个人的军事独裁统治,实际上是罗马帝国的第一个皇帝。——齐涛主编:《世界通史教程·古代卷》材料三根据材料三,概括罗马由共和制走向帝制的原因。
从罗马共和国到罗马帝国从公元前1世纪建立,到公元4世纪末分裂,罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲,设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位,意大利以外的人(希腊人除外)被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢?那就是罗马人和意大利人,他们在语言、经济和文化上关系密切,也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计,整个帝国人口约5400万,意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境,但整个帝国的罗马化程度很浅,罗马人使用的拉丁语,在帝国东部只在政府机关和城市中通行,广大农村则仍是各自语言的世界。——吴于廑、齐世荣主编:《世界史·古代史编》上卷材料四根据材料四并结合所学知识,概括罗马帝国国家治理的特点。
贰中古西欧的封建制度
中古前期:贵族君主制在世界历史上,5一14世纪一般被称为“中古时期”。中古西欧国家制度的一个重要特征,是王权和基督教会长期并立。国王依靠教会支持获得政权的合法性;教会依靠王权扩展基督教,维护教会权威。在走向统一的过程中,王权和教会多次发生冲突。在欧洲中世纪初期,贵族君主制是这一时期的主要政体形式。例如公元10世纪时建立的神圣罗马帝国,就是实行贵族君主制的典型。这一时期神圣罗
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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