第5课《国行公祭，为佑世界和平》课件 统编版语文八年级上册.pptx

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牢记南京大屠条

决不能让历史的悲居重演;

2.了解新闻评论的特点及本文运用的论证方法，品味课文中富有表现力的语言。

3.感受文章体现出来的严正立场和充沛气势，培养学生铭记历史，不忘国耻，热爱和平的情感。;

【背景介绍】

2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日，中共中央、国务院在南京侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式。本文是《人民日报》值南京大屠杀80周年纪念日发表的一篇新闻评论。;

【资料补充】

1937年12月13日，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。;

【资料补充】

据统计，国际红十字会在南京城内外掩埋尸体总计43,121具，南京红十字会收埋22,371具，慈善机构崇善堂收埋112,267具，慈善机构同善堂共埋尸7,000余具，鸡鹅巷清真寺王寿仁以“南京回教公会掩埋队”名义掩埋回族尸体400余具。仅此5个慈善团体收埋尸体就达185万余具。另有中国平民芮芳缘张鸿儒组织难民30余人掩埋尸体7,000余具；湖南木商盛世征雇工，收埋上新河地区死难者遗体28,730具。

此外，日本军队支持的傀儡政权对尸体也进行了掩埋。如伪下关区公所在下关、三汊河一带收埋尸体3240具；第一区公所在城东南一带收埋尸体1,233具；南京市政公署命伪卫生局于1939年1月收集中山门外灵谷寺一带遗骨3,000具，葬于灵谷寺之东，立“无主孤魂碑”记录埋尸经过。;

【文体知识】

新闻评论：新闻评论是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体。简而言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。;

【文体知识】

新闻评论的特点：

从报道内容看，新闻评论发表新闻意见；

从表达方式看，新闻评论以议论为主；

从产生作用看，新闻评论具有引导、监督、表态、深化的作

用。;

论点：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。

论据：事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)

理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)

论证：举例论证、对比论证、引用论证、道理论证;

【初读课文】

识文辨词

宝鼎(dǐng)国殇(shāng)初衷(zhōng)

杀戮(lù)篡改(cuàn)呓语(yì);

【振聋发聩】比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋。

【沧海桑田】大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。

【惨绝人寰】人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。【一以贯之】泛指用一种思想理论贯穿于始终。

【缅怀】怀念，追想(已往的人或事，含崇敬意);

【初读课文】

面对南京大屠杀这段历史，我国举行公祭的初衷是什么?(用文中的原句回答)

中国人民永远牢记南京大屠杀历史，

与全世界爱好和平与正义的人们共同维护

和平。;

【精读课文】

1.在南京大屠杀之后，全世界的正义之士举行了哪些纪念性活动?;

但是所有人都像这些正义之士们尊重事实、尊重历史吗?那么他们又是怎么做的?

列举日本右翼分子否认历史的行为有何作用?;

【精读课文】

2.历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。虽然日本右翼分子极力掩盖真相，但也同样会引起爱好和平人士的高度警惕。文中哪里体现了这个观点?;

【精读课文】

3.南京的命运发生了怎样的变迁?这种变迁的意义是什么?

变迁：南京从“恐怖之城”到“和平之城”。

变迁的意义：

(1)方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史；

(2)有利于国人铭记历史、缅怀先烈，从中汲取力量，珍爱和平、开创未来；

(3)证明和平的珍贵，彰显中国保卫人民和平生活、捍卫世界和平的坚定信念。;

【归纳总结】

本文报道了第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞的事件，主要讲述了全世界的正义之士以不