2024年四年级英语下册 Module 1 Using my five senses Unit 3 Look and see第2课时教案 牛津沪教版（三起）.docxVIP

2024年四年级英语下册Module1UsingmyfivesensesUnit3Lookandsee第2课时教案牛津沪教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年四年级英语下册Module1UsingmyfivesensesUnit3Lookandsee第2课时教案牛津沪教版（三起）

教材分析

《2024年四年级英语下册Module1UsingmyfivesensesUnit3Lookandsee第2课时教案牛津沪教版（三起）》是在学生已经学习了英语基本句型和日常词汇的基础上，通过图片和情景对话的形式，进一步引导学生运用视觉来观察和描述周围的事物。本课时主要让学生学会用英语描述他们所看到的图片内容，提高他们的观察能力和语言表达能力。通过对本课的学习，学生将能够掌握一些基本的描述性词汇，如big,small,round,square等，并能运用这些词汇来描述图片中的物体。同时，通过小组合作和互动，学生将能够提高他们的团队合作能力和交流能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过观察和描述图片，学生将提高他们的语言表达能力，学会运用适当的词汇和句型来描述他们所看到的物体。同时，通过小组合作和互动，学生的思维品质将得到锻炼，学会从不同角度观察和思考问题。此外，学生将在课堂上通过自主学习和合作学习的方式，提高他们的学习能力，学会如何有效地获取和处理信息。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语来描述和表达周围的世界，提高他们的跨文化交际能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生学会用英语描述他们所看到的图片内容。具体重点包括：

（1）掌握基本的描述性词汇，如big,small,round,square等。

（2）运用所学的词汇和句型来描述图片中的物体。

（3）通过小组合作和互动，提高学生的观察能力和语言表达能力。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生能够灵活运用所学的描述性词汇和句型来描述图片中的物体。具体难点包括：

（1）学生对描述性词汇的理解和运用，如区分大小、形状等。

（2）学生能够在实际情景中正确使用所学的句型来进行描述。

（3）学生在小组合作中能够有效地表达自己的观点，并能够理解他人的描述。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过展示实物或图片，引导学生直观地理解描述性词汇的含义。

（2）通过情景对话，让学生在实际语境中练习使用所学的句型。

（3）组织小组活动，鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作精神和交流能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过展示实物、图片和情景对话，创设真实的学习情境，让学生在实际语境中学习和运用英语。

（2）交际教学法：通过小组合作和互动，鼓励学生积极参与课堂交流，提高他们的语言表达能力和团队合作能力。

（3）任务型教学法：通过完成具体的任务，引导学生主动探索和解决问题，培养他们的自主学习能力和思维品质。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示实物、图片和视频，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，增强课堂的趣味性和互动性。

（2）在线教学平台：利用教学软件和在线平台，进行课堂互动、资源共享和学习评估，提高教学效果和效率。

（3）实物教具：使用实物教具，如图片、卡片等，辅助教学，帮助学生直观地理解和记忆单词和句型。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将继续学习Module1Usingmyfivesenses的Unit3Lookandsee。在这个单元里，我们将学习如何用英语描述我们周围的物体。现在，请同学们闭上眼睛，用你的五种感官去感受周围的事物，然后试着用英语描述出来。

2.新课呈现（15分钟）

（1）呈现图片

同学们，现在请打开你的课本，翻到第3页。看看这些图片，试着用英语描述你所看到的物体。我会给大家一些提示词汇，如big,small,round,square等，你们可以运用这些词汇来描述图片中的物体。

（2）学习句型

现在，让我们来看一下这些句型：Thisisa...,Its...,Icansee...。我们可以用这些句型来描述我们看到的物体。比如，我们可以这样说：Thisisacat.Itssmall.Icanseeacatinthepicture.

3.课堂活动（15分钟）

（1）小组活动

同学们，现在让我们来做一个小组活动。我会给大家发放一些图片，你们可以在小组里互相描述你们看到的物体，并运