第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 教学设计--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课程基本信息

1.课程名称：第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变

2.教学年级和班级：高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

本节课将围绕高一历史统编版必修中外历史纲要下册第7课“全球联系的初步建立与世界格局的演变”，通过讲解新航路的开辟、世界市场的形成、欧洲国家的殖民扩张以及世界格局的演变等内容，帮助学生理解15至17世纪全球联系初步建立的过程及其对世界历史发展的影响。课程将结合课本内容，以实例分析、小组讨论等形式，提高学生的历史思维与分析能力。

核心素养目标

1.历史理解：通过学习新航路开辟和世界市场形成，理解全球联系初步建立的过程及其对世界历史发展的影响。

2.思维能力：运用历史知识，分析欧洲国家殖民扩张的动因、过程及对世界格局的影响，提升逻辑思维与分析能力。

3.时空观念：建立15至17世纪全球联系与世界格局演变的时间空间观念，理解历史事件的时序性和空间联系。

4.素养养成：培养尊重多元文化、客观评价历史事件的素养，激发学生对历史学科的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.新航路开辟对全球联系建立的影响。

2.欧洲国家殖民扩张的特点及其对世界格局的影响。

难点：

1.理解世界市场的形成过程及其对全球贸易的影响。

2.分析欧洲国家在殖民扩张过程中的相互关系及其对世界格局的演变。

解决办法及突破策略：

1.通过地图、时间线等教学工具，直观展示新航路开辟的路线及影响，帮助学生形成清晰的历史时空观念。

2.引导学生对比分析欧洲各国殖民扩张的动机、方式及结果，结合课本案例，提高学生的历史理解能力。

3.组织小组讨论，让学生从不同角度探讨世界市场的形成对全球贸易的影响，激发学生的思辨能力。

4.利用多媒体教学资源，如纪录片、历史图片等，生动呈现欧洲国家在殖民扩张过程中的相互关系，降低理解难度。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方法，结合案例研究和项目导向学习，引导学生深入理解全球联系建立与世界格局演变的过程。

-讲授：对新航路开辟、世界市场形成等基础知识进行讲解，为学生奠定基础。

-讨论：组织学生针对殖民扩张的影响、世界格局的演变进行小组讨论，激发思考与交流。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同国家的殖民者，增强对殖民扩张的理解。

3.教学媒体：使用多媒体资源，如历史地图、纪录片、PPT等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，利用网络平台分享相关资料，方便学生课后自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对全球联系建立与世界格局演变的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道新航路的开辟对世界历史产生了哪些影响吗？它如何改变了我们的生活？”

-展示新航路开辟的相关图片和视频片段，让学生初步感受这一历史事件的重大意义。

-简短介绍新航路开辟的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解新航路开辟、世界市场形成等基本概念、组成部分和原理。

-过程：

-讲解新航路开辟的定义，包括其主要航线和影响。

-详细介绍世界市场的形成过程，使用图表和示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解新航路开辟和世界市场对全球贸易的影响。

3.案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解欧洲国家殖民扩张的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的欧洲国家殖民扩张案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解殖民扩张的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些历史知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论欧洲国家殖民扩张的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与欧洲国家殖民扩张相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力