2024《小学英语英文歌曲教学现状、问题及完善对策研究—以仁寿县A小学为例（数据图表论文）》7800字.docxVIP

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小学英语英文歌曲教学现状、问题及完善对策研究—以仁寿县A小学为例

目录

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1732一研究概述 2

27972（一）研究的背景 2

11324（二）研究的目的和意义 2

23382（三）研究的对象 3

32691（四）研究的内容和方法 3

23692二小学英语英文歌曲教学实施的现状调查 4

2916（一）问卷的来源 4

1315（二）英文歌曲教学现状 4

16832三英文歌曲教学中存在的问题及原因分析 8

6219（一）教师对英文歌曲教学不够重视 9

4530（二）学情把握不准确 9

2007（三）歌曲的选材不恰当 9

12811（四）教学环节简略 10

12914（五）评价方式单一 10

1382四提高英文歌曲教学效果的建议 10

23681（一）加强教师对英文歌曲教学的重视程度 10

16890（二）教师应充分考虑学生的实际需求 11

285（三）遵循歌曲选材的原则 11

9529（四）加强对英文歌曲教学各环节的把握 11

17350（五）提倡评价方法的多样化 12

31022五结语? 13

20668参考文献? 13

摘要：英文歌曲在小学英语课堂教学中占据着重要地位。本文选取A小学三至六年级学生为研究对象，运用问卷法，对其教学现状做了调查，发现了一些问题：教师对英文歌曲教学不够重视；学情把握不准确；歌曲的选材不恰当；教学环节简略；评价方式单一。鉴于此，提出相应提高教学效果的建议：加强教师对英文歌曲教学的重视程度；教师应充分考虑学生的实际需求；遵循歌曲选材的原则；加强对英文歌曲教学各环节的把握；提倡评价方法的多样化。

关键词：小学英语英文歌曲教学现状

一研究概述

（一）研究的背景

教育部颁布的《小学英语课程教学基本要求（试行）》明确规定，小学英语教学要根据小学生的生理和心理特点，以活动课为主要的教学模式，采用听、做、说、唱、玩、演的教学方式，重点提高小学生对语言的感受和初步运用英语进行听、说、唱、演的能力。此外，歌曲教学也是我国小学英语课堂教学中一种重要的方法和手段。在我国目前的小学英语课堂教学中，我们可以看到，英文歌曲的使用已经成为一种普遍现象。但是，不少小学英语教师对歌曲在小学英语教学中的重要性仍然认识不足，英文歌曲往往被教师当成对学生努力学习的一种奖励手段，一种对课堂教学的补充和调剂。由于缺乏有效的理论和实践指导，一些教师往往将小学英语课堂上英文歌曲的教学与语言的学习割裂开来，认为英文歌曲的学习轻松愉快，是与真正的学习时间相对立的“开心一刻”，使得小学英文歌曲的教学无法真正实现其语言教学的目的。

（二）研究的目的和意义

与小学英语的其他教学方法相比，英文歌曲教学的研究非常有限，对其现状研究的深度和广度都不够，大多都只限于对个体经验性的描述，缺乏运用科学的方法进行实证性的研究。因此，运用多种方法，对具体区域的小学英文歌曲教学现状进行解剖和分析，对提高小学英语教学效能、丰富英文歌曲教学的研究具有一定的意义。对于小学英文歌曲教学的研究者来说，关于现状的进一步认识将有利于他们往后的研究；对于小学英语教师而言，现状和问题的分析将促进他们反思自己的教学实践，提高对教学的认识。而策略的提出则可以为教师的教学提供建议和指导，从而有利于提高他们的教学效能，更好地培养学生对英语的兴趣和信心，从而使小学生的英语综合能力得到更好的发展。而且区域上的研究将使现状、问题和策略的分析更具有地方特点，因此有着更高的针对性和可操作性。

（三）研究的对象

从仁寿县A小学3-6年级的学生对英文歌曲教学的认识和态度来调查和分析英文歌曲教学在小学英语课堂上的实施情况。

（四）研究的内容和方法

1研究的内容

本论文研究的内容是调查英文歌曲教学在教学认识、教学设计、教学实施、教学评价四个方面的教学现状，分析其存在的问题，从而提出一些建议和改进的方法。

2研究的方法

本论文主要采用的研究方法有文献法、问卷调查法、观察法等。

（1）文献法

文献法是通过查阅国内和国外相关的文献、中国优秀硕士和博士论文数据库、中国期刊全文数据库等，了解英文歌曲教学在英语课堂中实施情况的现状。

（2）问卷调查法

本研究随机抽取了仁寿县A小学3—6年级229名学生作为调查对象，通过“小

学英语英文歌曲教学实施现状调查问卷”的发放与回收，深入了解A小学英文歌曲教

学的现状。通过问卷了解对英文歌曲教学的认识和理解，在实际实施过程中的教学效果，以及学生对英文歌曲教学提出的建议等。

（3）观察法

笔者直接走进小学英文歌曲教学的课堂，进行课堂观察，以此来获