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2018年上半年中小学教师资格考试
地理学科知识与教学能力试题(高级中学)
(科目代码:411)
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
西安某中学组织学生举行“乘火车,进西藏”夏令营活动。据此完成第1、2题。
1.下图为我国四地景观图。若走最短路线,则学生乘车途中可能看到的景观是()。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
1.【答案】D。
【解析】甲图为热带海滩风光,位于我国南方热带沿海地区。乙图为杭州西湖景观,位于我国长江中下游地区。丙图展示的是桂林山水景观,位于我国的云贵高原地区。丁图展示的是千沟万壑的黄土地貌景观,位于山西、陕西、甘肃等省区境内。从西安乘火车到西藏最短的路线是沿陇海线和青藏铁路行进的路线,经过甘肃、青海,沿途经过黄土高原、青藏高原等。因此从西安乘坐火车去西藏走最短路线的途中可能看到的只有丁图中的黄土地貌景观。故本题选D。
2.经过几天的西藏行,学生发现西藏自治区城镇分布的主要特点是()。
A.位于河谷地带
B.位于平原地带
C.位于丘陵地带
D.位于高山地带
2.【答案】A。
【解析】河谷地区热量较为丰富,地形较为平坦,水源充足,土壤肥沃,较为适宜人们生产和生活。青藏高原地区因为海拔高、气温低,因此城镇主要分布在深切的河谷地带。故本题选A。
3.现代文化迁移扩散的主要特征是()。
A.迁移速度较慢
B.通过居民接触
C.空间上不连续
D.源地保留不变
3.【答案】C。
【解析】文化扩散就是文化现象的空间移动过程和时间发展过程,它可以分为扩展扩散和迁移扩散两种类型。扩展扩散就是指某文化现象出现以后,通过其居民,从一地向四周不断地传播,其所占据的空间也就越来越大。迁移扩散具有三个特点:一是扩散速度比较快,因为文化是随具有这种文化的人迁移的比扩展扩散的速度要快;二是易于保持原文化的特征,因为随人迁移的是地道的原本文化;三是与原文化区不连续、由于文化现象是随人迁移的,有时会迁移到比较远的地方,因此,这种迁移的文化现象分布表现为孤立的点或小区,与其原文化区在空间上是不连续的。例如客家的迁移文化。故本题选C。
4.地理信息系统区别于其他类型系统的一个最主要的功能特征是()。
A.属性分析
B.统计分析
C.计量分析
D.空间分析
4.【答案】D。
【解析】地理信息系统是专门处理地理空间数据的计算机系统,它区别于其他类型系统的一个最主要的功能特征是空间分析。故选D。
下图为某地等高线地形图(等高距为50米)。读图完成第5、6题。
5.图中所示R河河段的最大落差约是()。
A.149米
B.199米
C.249米
D.299米
5.【答案】B。
【解析】由图可知,R河河段流经的等高线的条数为3条,且等高距为50米,则R河河段的落差范围为50×(3-1)~50×(3+1)米,即100~200米。所以R河河段的最大落差约为199米。故选B。
6.在山顶可能看到的村庄是()。
A.两村都可看到
B.甲村
C.乙村
D.两村都无法看到
6.【答案】B。
【解析】由图可知,山顶和甲村之间等高线先密后疏,坡度由大变小,为凹形坡,视野开阔,可以看到甲村。山顶和乙村之间有山脊存在,且由高处向低处,等高线先疏后密,即坡度由小变大,为凸形坡。这样视线被山脊阻挡,在山顶无法看到乙村。故选B。
下图中箭头表示自然带更替方向。读图完成第7、8题。
7.下列自然带更替方向中,以热量为主导因素的是()。
A.甲、丙
B.甲、乙
C.甲、丁
D.乙、丙
7.【答案】A。
【解析】以热量为主导因素最可能受纬度位置的影响,图中甲和丙的自然带更替方向为南北方向,纬度发生变化。而乙和丁自然带更替方向为由沿海向内陆,主导因素是水分条件。
8.图中有一处具有明显的非地带性分异,它最可能是()。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
8.【答案】D。
【解析】丁的自然带更替方向上的变化受山地地形的影响,呈现出非地带性的特点。甲和丙的自然带更替方向体现的是从赤道到两极的地域分异规律,而乙体现的是由沿海到内陆的地域分异规律。故选D。
2016年8月21—25日,第33届国际地理学大会在北京举行。本届大会的主题是“构建我们的和谐世界”。突尼斯(东一区)、莫斯科(东三区)也举办过国际地理学大会。下图为地球公转轨道示意图。据此完成第9、10题。
9.本届大会期间,地球在公转轨道上所处位置的区间是()。
A.①→②
B.②→③
C.③→④
D.④→①
9.【答案】A。
【解析】由图可知,图中①处为远日点附近,地球运行到此处的时间约为7月初。③处为近日点附近,地球运行到此处的时间约
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