2.1 认识自己（分层作业） 2024-2025七年级上册部编版（解析版）.docxVIP

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2.1认识自己（分层作业）

【判断对错（5）＋基础达标（5+1）＋能力提升（6+1）】

判断对错

判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。（√）

2.我们正确认识自己，一定能与他人建立良好的人际关系。（×）

3.“当局者迷，旁观者清”，我们要认识自己，就要依据他人的评价。（×）

4.认识自己是不容易的，要“多把尺子量自己”。（√）

5.我们应该客观全面地认识自己，既不能妄自菲薄，也不能骄傲自大。（√）

基础达标

一、单项选择题

1.人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（B）

A.取决于他人的评价 B.可以促进自我发展

C.需要掌握科学方法 D.是人生的唯一课题

1.B【解析】本题考查正确认识自己。分析题干，人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己，这启示我们要正确认识自己，可以促进自我发展，B正确；他人的评价有助于我们正确认识自己，但不是决定因素，A错误；C排除，这不符合题干主旨，不符合题意；D错误，“唯一课题”观点太绝对。故选B。

2.老子说“自知者明”，能够正确认识自己的人是明智的、聪明的。下列名句中体现正确认识自己的选项是（D）

A.少壮不努力，老大徒伤悲

B.谁言寸草心，报得三春晖

C.海内存知己，天涯若比邻

D.骏马能历险，犁田不如牛

2.D【解析】本题考查正确认识自己。分析选项可知，“骏马能历险，犁田不如牛”告诉我们每个人都有长处和短处、优点和缺点，我们要正确认识自己，学会扬长避短，D符合题意；ABC排除，分别强调了珍惜时间、孝敬父母、珍爱友情，均不合题意。故选D。

3.有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（C）

A.自我观察 B.自我分析

C.他人评价 D.自我评价

3.C【解析】本题考查认识自己的途径。材料中这句话的关键词是“别人”，这体现出认识自己的途径是他人评价，C符合题意；ABD排除，不符合题意。故选C。

4.曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为中通过自我评价来认识自己的有（B）

A.小宇通过教师的作业评语来增强自信

B.小鑫坚持通过日记来反思自己的言行

C.小轩经常请同桌帮忙指出自己的缺点

D.小晴喜欢看微博里的评论来认识自己

4.B【解析】本题考查认识自己的途径。“吾日三省吾身”告诉我们要学会慎独和学会反思，通过自我评价来正确认识自己，小鑫坚持通过日记来反思自己的言行属于通过自我评价认识自己，B符合题意；ACD不符合题意，小宇、小轩和小晴都是通过他人的评价来认识自己。故选B。

5.某校在组织实施综合素质评价过程中，采取了学生自评、同学互评和教师评价相结合的方式。这有利于学生（D）

①更好地与他人比较

②全面客观地认识自己

③促进和他人的交往

④不断发展和完善自己

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

5.D【解析】本题考查正确认识自己。初中学生综合素质评价采取学生自评、同学互评和教师评价相结合的方式，这有利于学生全面客观地认识自己，不断发展和完善自己，②④符合题意；①③排除，题干材料没有体现，不符合题意。故选D。

二、简答题

6.阅读材料，回答问题。

小亮刚上初中时，他就注意模仿同学的学习方法，别人背诵他也背诵，别人刷题他也刷题，效果并不好，感觉学习很吃力。后来，他对自己的情况做了分析，开始尝试新的学习方法。他适合自身实际制定了相应的学习计划，每天按计划完成学习任务；完成任务后，小亮便听会音乐放松下；学习之余，小亮还报名参加了小记者团，开阔了视野……一学期下来，小亮的成绩在班里名列前茅，学习变得越来越轻松快乐。

（1）小亮是通过哪一途径来认识自己的？

【答案】在生活实践中认识自己。

（2）正确认识自己有什么意义？

【答案】正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

能力提升

一、单项选择题

1.在综合素质评价中，班主任认为小蕊学习勤奋、尊敬师长，但性格有些内向；同学认为小蕊积极向上、乐于助人；小蕊妈妈认为她有些懒散贪玩，不爱做家务；小蕊认为自己是个乐观开朗、热爱劳动的女孩。这些不同的评价内容（B）

A．具有公正性，小蕊应当调整心态全盘接受

B．有利于小蕊正确认识自己，促进自我发展

C．具有