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Unit5What’syourhobby?
ListenandSpeak:Task1教学设计
教学设计内容
所用教科书中职英语（基础模块）学生用书第一册
书名
Unit5What’syourhobby?主要是是
关于兴趣的话题，第一课时的内容包括
所教年级2014级所教内容
Lead-inListeningandspeaking中的
Dialogue两部分。
设计主题Talkingabouthobby
1.整体设计思路、指导依据说明
中职英语倡导：英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，为用而学。因此我在课堂
上利用图片激发学生的学习兴趣,为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的
空间,通过学生喜欢的活动引导学生在学中用,在用中学,鼓励学生通过体验、实践、合作等方式,发展听、
说、读、写的语言综合技能。
2.教学背景分析
教学内容分析：本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第五单元的第一课时，本单元主要
是是关于兴趣的话题，该话题与学生的生活联系密切，能引起学生的共鸣。第一课时的内容包括
Lead-inListeningandspeaking中的DialogueA两部分，主要内容是关于兴趣爱好的词汇和对话。这
些内容为整个单元的学习活动做语言的必要准备，也让学生知道表达兴趣爱好的部分短语，同时也为
完成本单元的任务做语言上的准备。
学生情况分析：本教案的授课对象为高一年级旅游与酒店管理专业学生。因为女生较多，对语言
学习有着比男生相对较浓的兴趣，但学生英语基础差异较大，总体语音基础不是很好，自信心不足。
但她们生性活泼，能歌善舞，敢于表演。所以在设计中充分利用这个优点，通过多种课堂组织形式来
调动她们的积极性，设计不同难易度的任务，唤起英语学习的欲望，从而达到教学目标。
3.教学目标分析
（一）知识与技能目标
...
...
（1）学生能掌握关于兴趣爱好的词汇，如hobby,music,fishing,stamp,chess,jogging,paintingetc。
（2）学生能够掌握关于兴趣爱好的词组如：playchess,gofishing,listentomusic,collectstamps,
flykites,playcomputergamesetc。
（3）学生能掌握讨论兴趣爱好时所使用的句型，如：
What’syourhobby?
Doyoulike/love….?
Ilike/love……
Iamcrazyabout……
（4）学生能听懂关于个人喜好的词汇和对话。
（5）学生能用Ilike…,Ilove…等句型口头表达个人爱好。
（二）情感态度与价值观目标
1.知道英语国家中怎样谈论自己的业余爱好。
2.在学习过程中学会与同学相互协作,友好相处。
4.教学重点、难点分析
教学重点：
1.通过对图片的理解，能听懂关于兴趣爱好的词汇和句型。
2.通过对话学习，学生能够口头表达关于业余爱好相关的词
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