主题学习探究中国二十四节气、素养提升感知地球运动（课件）-【上好课】2024-2025学年七年级地理上册同步精品课堂（商务星球版2024）.pptxVIP

商务星球版第二章地球的运动及其影响第三节探究二十四节气与感知地球的运动

二十四节气歌

区域认知人地协调观了解二十四节气的起源、发展和划分。认识地球运动的影响。认识节气对农业生产、日常生活等方面的重要影响，以实现人与自然的和谐。核心素养地理实践力将二十四节气与农业相结合，合理安排农事活动。

Part一探究中国二十四节气

01二十四节气分类八节：二分：春分、秋分二至：夏至、冬至四立：立春、立夏、立秋、立冬十六气：雨水、惊蛰、清明、谷雨、小满、芒种、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒

溯源与发展01二十四节气二十四节气经历数千年的演进，得以不断改进和完善，最终在西汉时期得到确立。古人把北斗七星斗柄的指向变化作为二十四节气的确立标准。古有“斗柄东指，天下皆春(春分);斗柄南指，天下皆夏(夏至);斗柄西指，天下皆秋(秋分);斗柄北指，天下皆冬(冬至)”之说。

溯源与发展01二十四节气圭表是度量日影长度的天文仪器，由表和圭组成。垂直于地面的标杆叫表，圭是测定表影的刻板，测量时需南北放置。一年中，“表”正午影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子不长也不短且日照时间和夜晚时间一样多的两天为春分和秋分。

二十四节气的划分02二十四节气划分与名称表征二十四节气的划分与地球公转密切相关。具体而言，人们把太阳周年运动轨迹划分为24份，每15°为一份，每一份为一个节气。从时间上计算，约15天一个节气。

二十四节气的表征02二十四节气划分与名称表征节气名称中“春”“夏”“秋”“冬”的属于季节类。有“寒”“暑”“雨”“雪”“霜”“露”的属于气候类。反映植物生长、动物活动的属于物候类。类别节气名称季节类气候类物候类立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小学、大雪、小寒、大寒惊蛰、清明、小满、芒种

03二十四节气与农事“谷雨”指谷类作物进入成苗期，降雨增多对其生长有利，即雨生百谷的意思谷雨

03二十四节气与农事“芒种”指有芒夏熟作物开始成熟收割，秋熟作物开始播种的意思，收播兼顾，尤为忙碌，故也称“忙种”芒种

03二十四节气与农事农事谚语二十四节气产生于黄河流域，它反映了黄河中下游地区的气候、物候和农事活动等特点，并不完全适用于所有地区，因此不能盲目照搬，要因地制宜。春不种，夏不接，秋不种，春不接。过了惊蛰节，春耕不停歇。春灭一条虫，秋增万粒粮。谷雨前后，种瓜种豆。春雷响，万物长。农事谚语“立秋种，处暑栽，立冬前后收白菜”“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”。

03二十四节气与农事二十四节气的地位中国第五大发明2016年，二十四节气正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》

Part二感知地球的运动

01演示地球自转1.在甲、乙、丙三幅图上分别用箭头标注地球自转的方向。2.按照时针运转方向(顺时针或逆时针)，描述乙、丙两图中的地球自转方向。北极俯视：逆时针旋转南极俯视：顺时针旋转

02感知时间差异1.说出两地学校作息时间的差异，并做出合理的解释。2.若两地学校师生实施线上课堂互动，应选择在哪几节课进行?第一节课10：20——11：00学生到校15：40——16：00第二节课11：10——11：50第五节课16：00——16：40大课间活动11：50——12：20眼保健操16：40——17：00第三节课12：20——13：00第六节课17：00——17：40第四节课13：10——13：50课外服务17：40——18：40第一节课8：20——9：00学生到校13：40——14：00第二节课9：10——9：50第五节课14：00——14：40大课间活动9：50——10：20眼保健操14：40——15：00第三节课10：20——11：00第六节课15：00——15：40第四节课11：10——11：50课外活动15：40——16：40乌鲁木齐某小学作息时间济南市某小学作息时间济南市比乌鲁木齐位置偏东，故时间要早于济南市乌鲁木齐第一、二节课与济南市第三、四节课可进行线上课堂活动

03感知地球公转的影响1.观察判断甲、乙两图分别是什么季节，并说明理由。2.在选购低层楼房时，如果只考虑房间采光效果，你会参考哪个季节的正午太阳光照图?为什么?如图是我国北方某城市前后两栋楼在冬、夏两个季节正午太阳光照和楼房影子示意图。甲：冬季；乙：夏季冬季。买房看采光，最好冬至日或冬至日前后去。因为冬至日前后正午太阳高度最小，南面楼房的影子最长。如果这时候采光好，其他季节就没有问题。

A.天圆如张盖 B.地球是个球体C.地方如棋局 D.地球是正方体1．二十四节气的更替主要是由于（???）A．地球自转 B．地球形状 C．地球公转