基础护理 3、暂空床 教案设计.docVIP

武汉铁路职业技术学院教案

课程名称

基础护理

序号

3

授课教师

杨玉梅

授课时数

2学时

执行情况

授课班级

授课日期

基本课题

1.3铺暂空床

课堂类别

实训（示教+练习）

教学目标

（含课堂思政）

1、熟悉病区管理环境。

2、掌握暂空床的操作程序。

3、养成操作省力和动作利落的行为习惯。

4．具有高度的责任心、严谨认真的工作态度。

5．具有关爱病人、尊重病人的职业素养。

教学

重点

描述

暂空床的操作流程。

解决措施

利用动画、图片、视频、小组讨论强化重点

教学

难点

描述

各个床角的铺法，与备用床的区别

解决措施

利用视频、现场演示、自主探究的方法突破难点

教学设备设施

视频、图片、QQ群、微信、爱课程网、中国慕课网、国家精品课程网

教学方法和手段

1、任务驱动法：教师通过微信、QQ群及麦客网上发布课前任务，学生利用中国大学慕课手机客户端，也可登录国家精品课程网，爱课程网随时观看微课及操作视频，预习新课内容并上传任务答案。

2、小组教学法：使学生主动参与，让学生充分地表达，活跃课堂气氛

3、情境教学法：运用信息技术手段（图片、视频、声频等）营造教学情境，设疑导入，激发学生学习兴趣

4、演示法：教师录制操作视频规范示教，学生模仿操作

教学环节

教学设计

时间

分配

组织教学

要求学生整理仪表，利用扫描二维码的方法进行网络课堂点名

1分钟

复习旧课

学生演示铺备用床

2分钟

课堂思政

爱岗敬业，勇于奉献，勤奋学习、报效国家

教学中，授课教师引入案例——新闻：四川凉山森林大火：除了全民感动，我们还应该思考什么？3月30日17时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。这次的森林火灾目前已造成27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲，30名牺牲的英雄背后还有30个悲痛的家庭，他们是儿子，是丈夫，是父亲，更是一个个鲜活的生命。

牺牲的中队长张浩最近的朋友圈动态都是在赶赴火灾现场的图片，可是他才刚刚结婚不久，就已经多次奔赴火场参与救援。而今年只有18岁的王佛军，是牺牲人员中年纪最小的消防员，他的最后一条朋友圈动态是：“来，赌命。”

很多媒体指出，我国消防员是一个十足的“弱势群体”。这里的弱势是指这个群体面临的复杂、危险、难以预测的任务是最多的，但基本年龄都很小，并且缺乏救火经验。消防队员的严重年轻化，也正在严重削弱这个群体本应该具有的反应与处置力。

香港高级消防队队长钟志浩对刚入职的年轻人说得最多的一句话就是“你不要这么勇，不要马上冲进去，先看准了再决定“，因为长达20年的救援经验让他明白，消防员的身手和胆识固然重要，但专业和经验更为重要。

和许多发达国家一样，美国实行消防员职业制，在很多美国人的心中，消防员是一名平民英雄。因此这一职业也被民众评为最受人尊敬的职业之一。也许我们国家的消防英雄勇于奉献，不怕牺牲。但我们不应该以他们勇于牺牲的精神为重点，也不应该因为他们救火牺牲的奉献而感动，我们更应该希望他们在勇于救火的同时，也要把自己珍贵的生命放在首位，这才是真正的英雄，因为英雄不仅要勇猛无畏，更要爱惜自己的生命。

通过这个案例，让学生认识到他们是国家的英雄，是人民的英雄，是我们学习的榜样！哪有什么岁月静好，只不过是有人为我们负重前行！在祖国和人民需要的时候，他们从没有退缩，总是冲锋在前，不顾自己的安危，不顾自己的生命。有这样一群英雄守卫着我们祖国的大好江山，我们有什么理由不珍惜生命，不珍惜大好时光，好好学习，用我们的技能去报效祖国呢？

0分钟

导入新课

引入新课：患病床是病人休息及睡眠的用具，是病室中的主要设备。卧床病人的饮食、排泄、活动都在床上，所以病床一定要符合实用、耐用、舒适、安全的原则。除了备用床是供给准备新病人使用外，对已住院修养的病人床铺如何整理，才能保持病室的干净整洁、美观、舒适的环境呢？

3分钟

新课教学

（可加页）

铺暂空法是指供新入院或暂离床活动患者使用；保持病室的整洁。（播放视频）

师生共同总结主要步骤：

一、操作程序

【评估】

（一）环境评估：评估同室病友有无进餐、治疗或换药等，铺床操作是否影响同室病友。

（二）用物评估

1、床头信号装置、氧气、负压装置是否完好。

2、根据患者病情需要选择用物准备。

3、同备用床。必要时备橡胶中单及布中单。

（三）操作者自我评估：评估自身着装、仪表是否符合护士规范要求。

预期目标

1、床铺平整、舒适、安全、实用。

2、病室整洁，供新入院或暂离床活动患者使用。

【计划】

1、操作者准备衣帽整齐洗手戴口罩。

2、用物准备。护理车上置枕套与枕心、棉被或毛毯、被套、大单、必要时备橡胶中单及布中单，护理车下层置床刷及刷套。按使用先后顺序摆放于护理车上。

【实施】

（1）洗手，准