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第11课廉颇蔺相如列传（第一课时）导学案
【课标定向】（4）召有司案图
学习目标：（5）唯大王与群臣孰计议之
1．熟读课文，掌握文中的实、虚词。（6）自缪公以来二十余君
2．理清全文思路结构，研读课文前两部分，分析人物形三、解释下列文言实词在具体句子中的意义和用法。
象。（1）奉①臣愿奉璧往使
3．感受蔺相如的勇武的精神与宽容的气度。②请奉盆缶王
提示与建议：（2）闻①以勇气闻于诸侯
实、虚词的掌握要结合语境；分析人物形象要结合时②寡人窃闻王好音
代背景与人物的言行。（3）孰①公之视廉将军孰与王
【互动探究】②唯大王与群臣孰计议之
§背景知识扫瞄（4）负①贪，负其强，以空言求璧
司马迁（约前145￣约前90），西汉著名史学家、②臣诚恐见欺于王而负
文学家和思想家。字子长，夏阳（今城南）人。其父司马③廉颇闻之，肉袒负荆
谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典④宁许以负曲
籍、天文历法的官职）。（5）顾①相如顾召御史书
司马迁早年游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传②顾吾念之
说。《史记?太史公自序》有这样的记载：“二十而南游（6）传①廉颇蔺相如列传
江、淮，上会稽，探禹穴，闚九疑，浮于沅、湘；北涉汶、②舍相如广成传
泗，讲业齐鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄、城，过③传以示美人及左右
梁、楚以归。”④和氏璧，天下所共传宝也
初仕郎中，曾奉使西南。元鼎六年（前111）回家，（7）引①相如引车避匿
值父病笃。父亲临终前嘱咐他说：“余先周室之太史也。②引使者蔺相如
自上世尝显功名于虞夏，典天官事。后世中衰……余死，③左右欲引相如去
汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。”并告诫他不④君子引而不发，跃如也
要“废天下之史文”。元封三年（前108），司马迁继父（8）负①廉颇闻之，肉袒负荆
职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文②贪，负其强
献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。③臣诚恐见欺于王而负
天汉二年（前99），在《史记》草创未就之际，司④相如度王虽斋，决负约不偿城
马迁因替投降匈奴的陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出狱后⑤均之二策，宁许以负曲
任中书令（掌管皇家机要文件），继续发愤著书，于征和⑥负债累累
二年（前91）写成《史记》。（9）幸①而君幸于王
§基础知识积累②大王也幸赦臣
一、给下列加点的字注音。
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