9-4全民守法课件-高中政治统编版必修三政治与法治一.pdf

全面依法洽国

要求

前提防线基础

科学立法严格执法公正司法全民守法

人大政府司法机关公民

第三单元全面依法治国

第九课·第四框

全民守法

一、全民守法的内涵

法治的真谛，在于全体人民的真诚

信仰和忠实践行。

主体：

全体公民、社会组织、国家机关

全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行

义务的状态。↓

所有社会成员必须在宪法和法律

范围内活动，任何公民、社会组织

和国家机关都要以宪法和法律为

行为准则，依照宪法和法律行使权

利或权力，履行义务或职责。

二、全民守法的原因(意义)

①对国家：建设法治中国，必须推动全民守法。

②对社会：有利于增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守

法光荣、违法可耻的社会氛围

③对人民：使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵

守者、坚定捍卫者。

宽法至上守法光荣

,学习贯彻党的十九大精神维护宪法权威

P107探究与分享

何某爱好弹钢琴，退休后在家支起两架

钢琴，除自己弹奏之外，还招了几个学

生，在晚上进行教学活动。此起彼伏的

琴声并没有让小区的生活变得多姿多彩

反而成为影响邻居休息的噪声。在居委

会、派出所多次协调未果的情况下，邻琴声扰民

居把何某告上了法庭。何某则认为自己√何某的行为是否侵犯了邻居的权益?

是在合法行使权利。√何某的权利是?义务是?

【参考答案】

何某在家弹钢琴虽然属于行使个人权利，但是由于其弹琴和教学活动在晚上

进行，影响了小区其他邻居的休息。

我国民法典第二百九十四条规定：“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体

废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射

等有害物质。”噪声扰民是一种侵犯相邻权的行为。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其

他公民的合法的自由和权利。

启示：

①如果我是何某，在收到邻居的反馈后，就要本着互谅互让的精神，与邻居

进行协商、调整自己弹琴和教学的时间，避免与他人的休息时间产生冲突。

②如果我是受害者，可以与对方协商解决，要求其停止噪声扰民行为。如果

未能解决问题，可以到物业、居委会等处投诉，让他们居中调解，也可以

直接向人民法院起诉。

三、全民守法的要求/具体表现(公民角度)

(1)全民守法要求依法行使权利

要求：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利

益和其他公民的合法的自由和权利。

(2)全民守法要求依法履行义务

要求：在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履

行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。