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Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.
第5课时SectionB22a-2e
【学习目标】
语言知识目标
1.理解并掌握下列词汇及短语：
Newwords:letter,Miss,disabled,blind,deaf,imagine,difficulty,open,door,carry,train,
excited,training,kindness,clever,understand,change
Keyphrases:makeadifference,setup,bestrongin,disablepeople,makesb.happy,bedifficultforsb.,answerthephone,openthedoor,afriendofmine,lastyear,helpsb.out,aspecialtraineddog,beexcitedabout,theideaofhavingadog,sixmonthsoftrainingwithadog,feel/beluckyto,atonce
理解并掌握下列句型：
(1)I’dliketothankyouforgivingmoneytoAnimalHelpers.
(2)I’msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.
(3)YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.
(4)Luckymakesabigdifferencetomylife.
(5)Thankyouagainforchangingmylife.
(6).Orimagineyoucan’twalkoruseyourhandseasily.
(7)Mostpeoplewouldneverthinkaboutthis,butmanypeoplehavethesedifficulties.
(8)openingandclosingdoors,orcarryingthingsaredifficultforme.
(9)Aftersixmonthstrainingwithadogatanimalhelper,Iwasabletobringhimhome.
3.Grammar:复习动词不定式和动词短语。
语言技能目标：
1.通过阅读，培养学生的语感。
2.能从文章中找出有关信息，理解大意。判断词性，理解词义。
3.复习动词不定式的不同用法。
4.能够用英语表述常见的志愿活动,并就自己喜欢的志愿活动发表看法。
5.培养学生的阅读能力。
学习策略：
身残志坚，知恩图报；明白点滴的援助，给人有益的影响。
【重点和难点】
重点
1.Newwordsandkeyphrases.
2.阅读2b部分的短文并完成相关要求以及对难句的理解掌握。
3.复习学过的短语动词
难点
1.总结本单元学到的重点词组及句型。
2.复习总结动词不定式的用法,并能完成相关练习题。
【课前预习】
=1\*ROMANI.Icanwrite:
丧失能力的；有残疾的_______________瞎的，失明的_______________
聋的_______________difficulty_______________
open_______________门_______________
拿；提；扛_______________训练；培训_______________
激动的；兴奋的_______________仁慈；善良_______________
聪明的_______________understand_______________
change_______________interest________________先生________________
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