3.9种豆子 教学设计-2023-2024学年科学二年级下册冀人版.docx

3.9种豆子教学设计-2023-2024学年科学二年级下册冀人版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：二年级下册冀人版科学

2.教学年级和班级：二年级2班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.观察和描述不同种类的豆子的特征和生长过程，培养学生的观察能力和科学探究精神。

2.运用简单的工具进行实验和观察，提高学生的动手能力和实验操作技能。

3.通过团队合作，培养学生的合作意识和沟通能力，学会分享和交流自己的观察和发现。

4.培养学生的批判性思维，能够对所学的知识进行思考和提问，提出自己的观点和疑问。

教学难点与重点

1.教学重点

-学生能够识别并描述常见豆子的特征，如黄豆、绿豆、红豆等。

-学生能够理解豆子的生长过程，包括种子发芽、植株生长、开花结果等。

-学生能够运用简单的工具进行实验观察，如放大镜、土壤湿度计等。

-学生能够通过团队合作，分享和交流自己的观察和发现。

2.教学难点

-学生对于豆子的生长过程中的细节理解，如种子发芽的条件、植株生长的变化等。

-学生对于实验操作的技巧，如如何正确使用放大镜、土壤湿度计等工具。

-学生对于观察结果的描述和表达，如何清晰、准确地描述豆子的特征和生长过程。

-学生对于团队合作中沟通和分享的技巧，如何有效地表达自己的想法和倾听他人的意见。

教学方法与手段

1.教学方法

-实践操作法：让学生亲自动手进行豆子种植实验，提高学生的实践操作能力。

-小组合作法：引导学生分组进行观察和讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

-问题驱动法：提出问题引导学生思考，激发学生的探究兴趣和主动性。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体课件展示豆子的生长过程，帮助学生直观理解。

-教学软件辅助：运用教学软件进行互动教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

-网络资源：引入相关网络资源，丰富学生的学习视野，扩展学习内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括PPT、视频和文档，让学生了解豆子的基本知识。

-设计预习问题：提出问题，如“豆子是如何生长的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，初步了解豆子的特征。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，促进资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于豆子的故事，激发学生对课程的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解豆子的生长过程，用实际例子帮助学生理解。

-组织课堂活动：学生分组进行豆子种植实验，实践中掌握相关技能。

-解答疑问：教师及时解答学生在学习中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生分组进行实验，动手操作，体验学习的乐趣。

-提问与讨论：学生提出问题，参与讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解豆子的生长过程。

-实践活动法：通过实验，让学生实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解豆子的生长过程，掌握相关技能。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与豆子生长相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐一些关于植物生长的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够准确地识别和描述不同种类的豆子，如黄豆、绿豆、红豆等。

-学生能够理解并描述豆