《植物生长素的发现》精品课件.ppt

实验现象：实验组弯曲生长；对照组不生长不弯曲。实验结论：胚芽鞘尖端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质。单一变量：使用的琼脂块是否用尖端处理过。温特认为这可能是和动物激素类似的物质，能促进植物生长，并把这种物质命名为：生长素1934年，科学家首先从人尿中分离出了这种物质，经鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA）。直到1942年，人们才从高等植物中分离出生长素,并确认它就是IAA。除IAA外还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等。生长素究竟是什么物质呢？植物向光性的解释2植物向光性及形成的原因外因：单侧光照射内因：①尖端的存在(感受光刺激)②尖端产生生长素③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)。单侧光引起胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧运输，造成背光侧生长素多于向光侧，背光侧生长快于向光侧。分布多生长快分布少生长慢尖端①感光部位在尖端②生长素产生在尖端尖端以下①生长素作用在尖端下面，促进细胞纵向伸长。②原因是生长素分布不均单侧光ABDC背光侧向光侧③产生与光无关，运输与光有关（向背光侧运输）植物向光性总结答案ABCDE思考题：请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。A图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生长C图胚芽鞘不弯曲不生长D图胚芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生长提醒：判断生长和弯曲首看有无生长素来源，再看能否运输到作用部位，最后看分布是否均匀。发现生长素之后，科学家又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著影响的微量有机物，统称为植物激素。1、概念：植物激素3（1）内生性：（2）可移动性：（3）调节作用：2、植物激素的特征植物细胞的代谢产物（体内合成）自产生部位运送到作用部位调节植物的生长发育1、合成部位：具有分生能力的组织，主要是幼嫩芽、叶、发育中的种子等分生区形成层芽根尖生长素的产生、运输和分布4生长点重力：近地侧多于远地侧单侧光：背光侧多于向光侧单侧光生长素移动图②①（1）横向运输：在外界的单向刺激(单侧光、重力)作用下。重力2、生长素的运输形态学下端形态学上端（2）极性运输：在植物的幼嫩部位（胚芽鞘、芽、幼叶、和幼根）形态学上端形态学下端形态学上端形态学上端指的就是植物的生长方向的一端从形态学上端运输到形态学下端（3）非极性运输：在植物的成熟组织产生部位分布运输特点原料成分含量、作用特点具分生能力的组织:主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。含量很少作用显著有机物（吲哚乙酸）生长旺盛的部位：如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。横向运输；极性运输（胚芽鞘、芽、幼叶、和幼根）；非极性运输（成熟组织）。生长素的产生、运输和分布色氨酸1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光弯曲部位在。3、胚芽鞘向光弯曲的原因是。4、生长素在植物体中相对集中在。5、生长素的化学本质是，具有生长素效应的还有，。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下背光的一侧生长素含量多，生长快生长旺盛的部位IAAPAAIBA1.用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（）②⑤⑦B.①②③⑤⑧C.①③④⑥⑦D.②⑤⑧D2.将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（）A.背地（心）生长B.向水平方向生长C.向光生长D.无法确定C3.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等