2023年下半年全国教师资格考试中学《教育教学知识与能力》笔试真题解析.pdf

2023年下半年全国教师资格考试中学《教育教学知识与能力》笔试真题解析

2023年下半年中学教师资格证考试(笔试)《教育知识与能力》真题试题与参考答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题

卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.新民主主义革命时期，我国出版第一部运用马克思主义来论述教育问题的著作是

（）

A.舒新城《教育通论》

B.庄泽宣《教育概论》

C.孟宪承《教育概论》

D.杨贤江《新教育大纲》

[答案]D

2.运用现代与统论方法研究教学问题，提出教育过程最优化理论的教育家是（）

A.凯洛夫

B.维果斯基

C.赞可夫

D.巴班斯基

[答案]D

3.李老师在初二选择了人数、性别比例、学习成绩、教材各方面情况相同的两个班进

行教学，对其中一班采用讲授法，对另一个采用自学辅导法，经过一个阶段的教学

后进行测验，以比较两种方法教学效果，李老师采用的方法属于（）

A.个案研究法

B.实验研究法

C.行动研究法

D.调查研究法

[答案]B

4.作为有目的培养人的社会实践活动，教育有许多不同形态，其中组织最严密内容最

系统的是（）

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.终身教育

[答案]A

5.采用一刀切、一锅煮的办法来对待学生的教学，主要违背了人身心发展的哪一特

征？（）

A.顺序性

B.个别差异性

C.稳定性

D.阶段性

[答案]D

6.马克思教育学认为，造就全面发展的人，唯一的方法和根本途径是（）。

A.教育与社会生活相结合

B.学校教育与社会教育相结合

C.教育与生产劳动相结合

D.学校教育与家庭教育相结合

[答案]C

7.由政府提出并反映社会发展的根本需求，是完善学校培养人的根本质量规格，对各

级各类的学校教育的实施，具有定向调控评价作用的是（）

A.培养目标

B.国家课程

C.教育目的

D.课程标准

[答案]C

8.泰勒1949年出版了《课程与教学的基本原理》，其中运用的课程设计原理是什

么？（）

A.过程模式

B.经验模式

C.情景模式

D.目标模式

[答案]D

9.在教学中，刘老师经常引导学生通过观察所学的事物的图像，或用语言形象地描绘

所学对象，帮助学生形成有关事物具体而清晰的表象，理解所学知识。刘老师遵循

的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.量力性原则

D.启发性原则

[答案]A

10.生物课上程老师用几条鱼做解剖，边解剖边讲解，学生兴趣盎然，很快掌握了知

识。程老师采用的教学方法主要是（）

A.演示法

B.谈话法

C.讲授法

D.实验法

[答案]A

11.班主任张老师鼓励小刚通过立志、学习、反思和慎独等方式不断提高自身品质，

这种德育方式是（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.个人修身法

D.情感陶冶法

[答案]C

12.根据皮亚杰认知发展阶段理论，当学生不仅能用经验归纳的方式进行推理，而且

能用假设演绎推理的方式解决问题，表示其认知阶段处于（）。

A.前运算阶段

B.后运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

[答案]D

13.当学生刘敏读到“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”的诗时，他头脑会浮现出草

原的美景，这种心理现象是（）。

A.无意想象

B.再造想象

C.创造想象

D.不随意想象

[答案]B

14.小军不善于与同学交往，孤僻离群，整天忧心忡忡，即使遇到别人毫不在意的小

事情，也会多愁善感，小军的气质类型是（）。

A.多血质

B.胆汁质

C.抑郁质

D.黏液质

[答案]C

15.刘文经常思考“自己是谁”“将来要成为怎样的人”这一类问题，在兴趣爱好、

职业选择等方面常出现冲突，令他倍感困惑。根据埃里克森的发展理论，他处于

（）。

A.同一性对角色混乱阶段

B.勤奋感对自卑感阶段

C.信任感对怀疑感阶段

D.亲密感对孤独感阶段

[答案]A

16.韩老师能够很好地把握课堂教学目标，设计教学方案，选择恰当的教学方法和教

学手段来组织教学。韩老师这种能力是（）。

A.教学认知能力

B.教学操作能力

C.教学监控能力

D.教学反思能力

[答案]B

17.杨莉做任何事都以目标为导向，并力求成功。根据成就动机理论，他最有可能选

择的任务成功概率大约为（）。

A.25%

B.50%

C.75%

D.100%