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读书交流会发言稿

读书交流会发言稿1

开头语：萧伯纳曾说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，

交换后，我们每人仍然只有一个苹果，发言稿精彩的开头语。我

有一种思想，你有一种思想，交换后，我们每人都有两种思想。”

读书是我们每一位教师的必修课。今天，在这里召开“读书交流

会”，其目的不仅是老师就自己读书，而在于大家相互交流，分

享，欣赏。本学期联校为我校分发了魏书生老师的《班主任工作

漫谈》一书，我校班主任人手一本，认真阅读，做笔记，写心得、

体会或感想。今天，我校选出四名优秀班主任代表，来谈谈读《班

主任工作漫谈》一书的心得、体会、感想或建议。魏书生老师的

《班主任工作漫谈》一书，涵盖了以班主任为主题的全方位教育、

教学管理的策略和实施方法，涉及到了班级管理的方方面面，内

容丰富、通俗、生动、易行，每一章，每一节甚至每一段都寓意

深刻，让人读后受益匪浅。今天，我校就以《班主任工作漫谈》

第一章、第一节《多改变自己，少埋怨环境》为主题，由班主任

代表谈谈自己读书后的心得体会、感想或建议。下面先由张枝老

师发言：

对，马老师所说的这些深有同感，从大学到乡村小学，从一

名学生突然成为了一名班主任，当面对38名学生的喧哗时，心

里还真有点不太适应，有时也想逃避，也有时会抱怨，但是责任

感告诉我：这半年不是来混日子的，既然学校这么信任我，让我

当了班主任，那我就不该让他们失望。所以我从开始就下定决心

一定要好好带好我的第一批学生们。学校条件依然有限，学生依

然那么调皮，但是只要改变心态就真的可以去容纳很多。我以前

看过这么一个故事：有一个人一直向别人说他能移走高山，之后

他在众目睽睽之下表演了移山之术，迅速地翻过了高山，发言稿

《发言稿精彩的开头语》。在众人疑惑中他说了这么一句话“山

不过来我就过去”，我感觉到这个故事所体现的哲理与魏书生老

师“多改变自己，少埋怨环境”有异曲同工之妙。

人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适

应环境，才能改变环境。所以当我们面前有一座高山时，不要抱

怨，增强自己的力量翻过去就好。——张枝

嗯，张老师的发言非常精彩。我想，魏书生老师把这个环境

与自己心态的问题圹在第一章第一节也一定有他的用意，不管是

在哪里教书，城市或乡村，条件优越与否，学生听话与否，这都

是客观环境，不能随我们的意愿而改变，并且在我们去教书之前

已形成，成以我们要改变的是自己的心态，埋怨环境不好，常常

是我们自己不豁达。遇到一个不尽人意的环境，总要以改变自己

做起，才能适应环境。——张婷媛

在魏书生先生《班主任工作漫谈》这本书里，我最感兴趣的

就是他所提出的“多改变自己，少埋怨环境”这一观点，我认为

这不仅适用于班级管理而且适用于社会生活。魏书生先生在书中

提到“人总要面对一个不尽不意的环境，总要从改变自己做起，

才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面呈改变一丝改变一

毫。通过这个使我深刻明白，面对随时会转变的环境，我们最需

要做的就是从改变

自身做起。只有这样，才能更好地适应一切。以自身的例子

来说，我作为一名支教老师。身份一下子从学生转化为老师，环

境也发生了很大变化，面对这个转变最初很困惑。但是也深深地

明白。这是我无法改变的现实。所以我要学会适应这、个改变，

适应现在所处的环境。只有这样，才能做到学生和我的双赢。—

—张梦雅

刚刚听了张老师的话让我想起了我自身和我的一个学生。刚

才前面几位张老师已提到我们从一名学生突然变为一位老师，角

色发生了很大变化。从大学到小学环境也发生了很大变化。刚开

始确实有些不适应。但后来想想，环境是不可能改变的，唯一可

以改变的就是自己。就如魏书生《班主任工作漫谈》一书中所说

“人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境”。还有我的

一个各方面都很优秀的学生。可能以前的班主任都非常宠着他，

但我不像其它老师那样向着他，他做错了事我该说的说该罚的

罚，于是他就产生了一种抵触我的情绪。课下我找他谈话问他为

什么。他说：“我以前老师不是这样教的”。我告诉他：“既然

你已经成我的学生，就应该想办法适应我的方法，老师教了那么

多学生，不可能使你们都能一下子适应，只有你们慢慢地适应老

师，你回去好好想，希望你以后能够好好配合老师。”我跟他那

样说了之后，他好像也明白了许多，后面的日子里他进步了不少。

可见，人总要面对一个不尽人意的环境卫生，总人从改变自己做

起。才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面改变一丝一毫