2024秋八年级历史上册 第四单元 新民主主义革命的开始 第12课 新文化运动教案 新人教版.docxVIP

2024秋八年级历史上册第四单元新民主主义革命的开始第12课新文化运动教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级历史上册第四单元新民主主义革命的开始第12课新文化运动教案新人教版

教学内容

2024秋八年级历史上册第四单元新民主主义革命的开始，第12课新文化运动教案（新人教版）。本节课内容主要包括：

1.新文化运动的背景：辛亥革命后的中国，民主、科学思想的传播。

2.新文化运动的主要内容：反对封建主义，提倡民主、科学、新道德、新文学。

3.新文化运动的重要人物：陈独秀、胡适、鲁迅等。

4.新文化运动的影响：启发民众思想，推动中国社会的变革，为五四运动的爆发奠定基础。

5.结合新文化运动的历史背景和内容，分析其对近代中国思想解放的意义。

核心素养目标

1.培养学生的历史理解能力：通过学习新文化运动，使学生能够理解历史事件发生的背景、过程及影响，提高对近代中国历史变迁的认识。

2.培养学生的思辨能力：引导学生分析新文化运动中的主要观点，学会从不同角度思考问题，提高对思想解放运动的认识。

3.培养学生的价值观念：通过学习新文化运动，使学生认识到民主、科学、新道德的重要性，培养正确的价值观。

4.培养学生的史料实证意识：培养学生搜集、整理、分析历史资料的能力，学会运用史料来论证新文化运动对中国近代史的影响。

5.培养学生的家国情怀：通过学习新文化运动，激发学生的爱国情感，增强民族自豪感和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在七年级历史学习中，已了解了近代中国的基本国情，对中国近代史上的重大事件如辛亥革命等有所了解。在此基础上，学生对新民主主义革命的概念有所认识，为学习新文化运动奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史事件充满好奇心，具有一定的探究精神。他们具备一定的阅读、分析和表达能力，喜欢通过讨论、合作等方式进行学习。此外，学生对与生活密切相关的历史事件和人物具有较高的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：新文化运动涉及众多历史人物和观点，学生在学习过程中可能难以把握各个人物及其主张之间的联系和区别；同时，对于新文化运动在中国近代史上的重要意义，学生可能难以深入理解，需要教师在教学中予以引导和解释。此外，学生在分析史料、提炼观点方面可能存在一定困难，需要加强指导。

教学资源

1.硬件资源：

-交互式电子白板

-计算机

-投影仪

-历史资料图书

2.软件资源：

-历史教学软件

-多媒体课件

-历史纪录片片段

3.课程平台：

-学校历史课程学习平台

-在线教学资源库

4.信息化资源：

-电子教材

-历史人物及事件图片

-新文化运动相关文章

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-情境模拟

-角色扮演

-史料分析

-课堂讨论与分享

6.辅助材料：

-新文化运动时期的文学作品

-历史人物传记

-学术研究文章摘要

-新文化运动相关历史海报和漫画

教学过程

一、导入新课（5分钟）

1.老师通过提问方式引导学生回顾上一课的内容，如辛亥革命对中国社会的影响，为新文化运动的兴起奠定基础。

2.学生分享自己对辛亥革命后的中国社会变化的认识。

3.老师总结并导入新课：“今天，我们要学习的是新文化运动，这是一场深刻影响中国近代史的思想解放运动。”

二、自主学习（10分钟）

1.老师发放自主学习任务单，要求学生阅读教材，了解新文化运动的背景、主要内容、重要人物及影响。

2.学生根据自主学习任务单，阅读教材，对新文化运动有初步的认识。

3.学生分享自己的学习成果，老师点评并总结。

三、课文主旨内容探究（15分钟）

1.老师提出问题：“新文化运动的主要内容是什么？它对中国社会产生了哪些影响？”

2.学生分小组讨论，结合教材内容，分析新文化运动的主要内容及其影响。

3.各小组汇报讨论成果，老师点评并总结，强调新文化运动在思想解放、文化革新等方面的贡献。

四、重点难点讲解（10分钟）

1.老师针对新文化运动中的重点难点问题，如陈独秀、胡适、鲁迅等人物的主张，进行讲解。

2.学生认真听讲，记录重要知识点。

3.老师通过提问方式，检查学生对重点难点的掌握情况。

五、情境模拟（15分钟）

1.老师创设情境，让学生模拟新文化运动时期的一场辩论会。

2.学生分组扮演不同角色，如陈独秀、胡适等，就新文化运动中的主要观点展开辩论。

3.辩论结束后，老师点评并总结，强调新文化运动在思想解放方面的重要性。

六、史料分析（15分钟）

1.老师提供一组关于新文化运动的史料，如历史照片、文献资料等