《我的叔叔于勒》教学评一致性课件.pptx

每一篇都是一出小小的喜剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑的，但永远是发人深思的。;我的叔叔于勒;莫泊桑(1850---1893)，19世纪后半期法国著名的批判现实主义小说家，其文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”。

代表作品：

长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；

短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。

;;;别墅（）褴褛（）

端详（）拮据（）

阔绰（）煞白（）

郑重其事（）蚝油（）

牡蛎（）诧异（）

嘟囔（）牵累（）

;针对目标一：;姓名;对一篇小说的理解不应该是单一的，莫泊桑用人物的语言、动作、神态，让他们自然地表露内心。

文中着力刻画了菲利普夫妇，作为课本剧的导演请你细致品读文章，选取你认为最精彩的段落，并写出你的推荐理由和主题感悟。;1.自主学习课文第22—47段，勾画出对菲利普夫妇神态、动作、语言等描写性的句子进行赏析，体会人物的性格特点。

2.组长作为总策划，找出精彩片段并分析人物形象。

3.小组推荐演员分角色朗读。

表述格式：（文中原句），运用的描写方法，刻画了的形象，体现了。（性格特点）;对于菲利普夫妇金钱至上的思想是个例吗？;本文写于1883年，当时法国阶级矛盾日益尖锐。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路。

同时在文化思想上，更用资产阶级腐朽堕落的拜金主义、享乐主义腐蚀毒害广大群众。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。;我心里默默念到：“这是我的叔叔。父亲的弟弟，我的亲叔叔。”;莫泊桑是伟大的，在若瑟夫身上寄寓着他的情感和希望，冷中有热，热中有光和希望。

同学们让我们唤起人性的真善美，因为它犹黑夜中的灯塔，穿过悲凉之雾，照亮人的灵魂!;假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，??们会有怎样的表现呢？请展开想象，续写一个300字左右的片段。

（注意人物的语言、神态、动作描写）;“生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。”

——莫泊桑《人生》;