2024年学年八年级地理上册 第三章《中国的自然资源》第三节 中国的水资源教案 （新版）湘教版.docxVIP

2024年学年八年级地理上册第三章《中国的自然资源》第三节中国的水资源教案（新版）湘教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2024年学年八年级地理上册第三章《中国的自然资源》第三节《中国的水资源》。主要内容涵盖以下几个方面：

1.水资源的定义与分类：介绍水资源的含义、类型及在我国的分布情况。

2.我国水资源的总量与人均占有量：阐述我国水资源的总量及人均占有量，引导学生认识我国水资源的国情。

3.水资源的空间分布特点：分析我国水资源的空间分布特点，如南丰北缺，东多西少等。

4.水资源的时间分布特点：讲解我国水资源的时间分布特点，如夏秋多、冬春少等。

5.水资源利用与保护：介绍我国水资源的利用现状及存在的问题，如水污染、水资源浪费等，并提出相应的保护措施。

6.水资源合理利用与可持续发展：强调水资源合理利用的重要性，倡导可持续发展理念。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下几个方面：

1.区域认知：使学生能够认识我国水资源的分布特点，理解不同地区水资源的差异性。

2.综合思维：培养学生分析水资源问题，从空间和时间两个维度对水资源进行综合思考。

3.地理实践力：通过案例分析，使学生了解水资源利用与保护的方法，提高学生在实际生活中合理利用和保护水资源的意识。

4.人地协调观：培养学生树立可持续发展的观念，认识到水资源利用与保护对人与自然和谐共生的重要性。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们已经具备了一定的地理基础知识，对于我国的地形、气候有了初步的了解。学生在空间思维、逻辑分析方面有了一定的能力，但仍需在实践中进一步锻炼。在素质方面，学生环保意识普遍提高，对于可持续发展概念有了一定的认识。

然而，学生在水资源保护方面的知识较为薄弱，对于水资源的合理利用与保护方法了解不足。此外，部分学生可能存在行为习惯上的问题，如课堂参与度不高、学习积极性不足等，这可能会影响到课程的学习效果。

针对以上情况，教师应注重引导学生参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣，同时结合生活实际，让学生更好地理解和掌握水资源的知识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、地球仪、教学挂图、模型等。

2.课程平台：学校教学管理系统、地理课程网站等。

3.信息化资源：网络地图、水资源相关视频、动画、论文等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、任务驱动法等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示我国水资源的分布图，引导学生关注我国水资源的地区差异。同时，提出问题：“为什么我国水资源在地区分布上存在这样的差异？”以此激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解我国水资源的定义、分类、总量、人均占有量以及空间、时间分布特点。在讲解过程中，强调水资源在人类生活和经济发展中的重要性，以及合理利用和保护水资源的意义。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出案例，如我国南方某城市水资源丰富，但仍然存在水资源短缺问题。引导学生分析原因，并提出解决措施。同时，组织学生进行小组讨论，分享各自对水资源合理利用和保护的看法。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置练习题，让学生运用所学知识分析实际问题。如：某地区水资源利用率较低，如何提高水资源利用率？学生完成练习后，教师进行点评和解答。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调水资源合理利用和保护的重要性。同时，引导学生树立可持续发展的观念，关注人与自然的和谐共生。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置作业，要求学生结合所学知识，调查家庭、学校或社区的水资源利用状况，并提出改进措施。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师注重引导学生参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，通过案例分析、小组讨论等方式，巩固学生对新知识的理解和掌握。教学过程中，师生双边互动，充分体现了教学的创新性和实效性。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解水资源的定义、分类、我国水资源的总量、人均占有量、空间分布特点、时间分布特点等基本概念和知识点。

2.能力培养：学生能够运用所学知识分析水资源问题，如分析某地区水资源短缺的原因并提出解决措施。通过小组讨论，提高学生的合作能力和沟通交流能力。

3.核心素养提升：学生能够树立可持续发展的观念，认识到水资源合理利用和保护对人与自然和谐共生的重要性。提高学生的地理实践力，使其能够在实际生活中合理利用和保护水资源。

4.行为习惯：学生通过调查家庭、学校或社区的水资源利用状况，培养关注身边事物的习惯，提高学生的环保意识。

5.情感态度：学生能够理解水资源的重要性，培养节约用水、保护