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教师资格认定考试幼儿园保教知识与能力真题2017年下半年

一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1.?如果母亲具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是__（江南博哥）____

A.回避型依恋

B.安全型依恋

C.反抗型依恋

D.紊乱型依恋

正确答案：B

[解析]儿童安全型依恋方式，更多得益于母亲的敏感应对、积极反应、接纳合作等。

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2.?教师对幼儿说：“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵……”这样的话语，所违背的教育原则是______

A.正面教育

B.保教结合

C.因材施教

D.动静交替

正确答案：A

[解析]“不准……”这是从反面为幼儿呈现行为约束的准则，儿童难以理解和接受。因此，教师应该是正面引导，向幼儿展示应该如何做。

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3.?下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是______

A.视觉

B.听觉

C.嗅觉

D.味觉

正确答案：A

[解析]在婴儿的所有感觉器官中，眼睛是最活跃、最主动、最重要的感官，而视觉却是新生儿身上最不成熟的感觉。

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4.?当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病，打针，忙得不亦乐乎。结果，老师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是______

A.过于重视教师的身份

B.角色游戏呈现合作游戏的特点

C.在游戏角色的定位上出现混乱

D.角色游戏呈现平行游戏的特点

正确答案：D

[解析]平行游戏是指儿童玩着和附近伙伴相同或相近的玩具，但并不和其他儿童共同活动，仍是单独做游戏。题干的描述体现了平行游戏的特点。

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5.?下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是______

A.观察了解幼儿，制订教育工作计划

B.指导调配幼儿膳食，检查食品卫生

C.创设良好的教育环境，合理组织教育内容

D.与家长保持经常联系，共同完成教育任务

正确答案：B

[解析]指导调配幼儿膳食，检查食品卫生的是保健人员，而非幼儿园教师。

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6.?研究儿童自我控制能力和行为的实验是______??

A.陌生情景实验

B.点红实验

C.延迟满足实验

D.三山实验

正确答案：C

[解析]延迟满足实验，又称棉花糖实验，是研究儿童自我控制能力和行为的实验。

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7.?小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是______

A.让小彤重新画，以使其作品更符合实际

B.画一个妈妈的形象，让小彤照着画

C.询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳他的想法

D.对小彤的作品不予评论

正确答案：C

[解析]对待儿童的绘画作品，教师应该是欣赏、鼓励、接纳的眼光评价。

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8.?对幼儿如厕，教师最合理的做法是______

A.允许幼儿按需自由如厕

B.要求排队如厕

C.控制幼儿如厕次数

D.控制幼儿如厕的间隔时间

正确答案：A

[解析]幼儿生理发展不成熟，因此如厕频率较成人高，幼儿教师对于幼儿如厕行为不应加以控制。

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9.?一般条件下，______年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

正确答案：D

[解析]《3～6岁儿童学习与发展指南》在语言领域提出“认真听并能听懂常用语言”的目标，具体对大班幼儿提出了“能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子”的要求。

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10.?皮疹呈向心性分布(即躯干多，面部，四肢较少；手掌，脚掌更少)的疾病是______

A.麻疹

B.水痘

C.手足口

D.猩红热

正确答案：B

[解析]题干中疾病的呈现形式为水痘的表现。

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二、简答题

(每小题15分，共30分)

1.?简述移情对儿童亲社会性行为发展的影响。

正确答案：

[答案要点]

??移情是指从他人的角度来考虑问题。不论是社会生活环境的影响，还是幼儿具体生活环境的影响，最终都要通过幼儿的移情起作用。对幼儿来说，由于其认识的局限，特别容易自我中心地考虑问题，因此，帮助幼儿从他人角度去考虑问题，是发展幼儿亲社会行为的主要途径。移情一方面可以使幼儿摆脱自我中心，产生利他思想，从而形成亲社会行为；另一方面移情引起儿童的情感共鸣，产生同情心和羞愧感。所以，移情是导致亲社会行为最根本的、最内在的因素。

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2.?为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿园生活?

正确答案：

[答案要点]

??由于学前儿童生理、心理的特点，对儿童的教育要特别注重生活化，并发挥一日活动的整体功能。(1)生活化首先就是指教育生活化，也就是说要将富有教育意义的生活内容纳入课程领域。(2)生活化还有一种含义就是指生活教育化，也就是将学前儿童日常生活中已获得的原有经验，加以系统化、条理化，在生活中适时引导，促进学前