2024届高考一轮复习生物学案(人教版)第四单元细胞的生命历程第3课时减数分裂和受精作用.pdfVIP

第3课时减数分裂和受精作用

课标要求1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的

生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。

考点一减数分裂及其相关概念

1．减数分裂概念剖析

2．减数分裂过程中相关概念

(1)同源染色体：大小和形状一般相同，一条来自父方，一条来自母方的一对染色体。

(2)联会：减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象。联会发生在减数分裂Ⅰ前期(时期)。

(3)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。四分体的个数等于减

数分裂中配对的同源染色体对数。

(4)互换

①时期：减数分裂Ⅰ前期(四分体时期)。

②范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。

③图示

④交换对象：等位基因(B－b)交换。

⑤结果及意义：导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生AB、ab两种配子，若交换

则可产生AB、ab(染色单体未交换)和Ab、aB(染色单体交换的结果)四种配子，产生可遗传

变异。

1．有同源染色体是否就能形成四分体？

提示并非所有的细胞分裂都存在四分体，联会形成四分体是减数分裂Ⅰ特有的现象，有丝

分裂过程中虽有同源染色体但不进行联会，故不存在四分体。

2．同源染色体大小一定相同吗？大小形态相同的染色体一定是同源染色体吗？举例说明。

提示同源染色体也有大小不同的，如人类男性体细胞中的X染色体和Y染色体；大小相同

的染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后形成的两条染色体。

1．(2023·江苏涟水县高三期中)下图是初级精母细胞减数分裂过程中一对同源染色体的示意

图，其中1～8表示基因。不考虑突变，下列叙述正确的是()

A．1与2是等位基因

B．1与5是非等位基因

C．4与7可以一起进入配子

D．5与6的分离发生在减数分裂Ⅰ

答案B

解析由题图可知，1与2位于同一条染色体的姐妹染色单体上，为相同的基因，A错误；1

与5位于同一条染色单体的不同位置，为非等位基因，B正确；当着丝粒分裂时，4与7各

自随所在的染色体进入不同的配子中，C错误；5与6是位于姐妹染色单体上的相同基因，5

与6的分离发生在减数分裂Ⅱ，D错误。

2．下列关于减数分裂的叙述，正确的是()

A．只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂，减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有

周期性

B．高等动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)或卵巢中

C．减数分裂过程中细胞分裂一次，形成两个子细胞

D．玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，卵细胞中有5对同源染色体

答案B

解析减数分裂不具有周期性，A错误；高等雄性动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)中，高

等雌性动物的减数分裂发生在卵巢中，B正确；减数分裂过程中细胞分裂两次，形成四个子

细胞，C错误；玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，同源染色体分离，染色体

数目减半，所以卵细胞中染色体数目为10条，没有同源染色体，D错误。

考点二精子的形成过程

1．精细胞的形成过程

时期图像主要特征细胞名称

DNA复制，有关蛋白质合成，结果每条染色

间期精原细胞

体上含有2条染色单体，细胞体积略增大

同源染色体发生联会，形成四分体，四分体中

前期

的非姐妹染色单体可以发生互换

同源染色体成对排列在赤道板两侧，每条染色

中期

体的着丝粒都附着在纺锤丝上

减数