《染色体变异》复习课件.ppt

2.二倍体和多倍体：(1)概念理解。项目起点体细胞染色体组数实例二倍体___________几乎全部_____和过半数的_________多倍体______________________三倍体香蕉和_____________受精卵两个动物高等植物受精卵三个或三个以上四倍体马铃薯(2)多倍体的特点和诱导方法。①特点：_____粗壮，叶片、果实和种子都比较大，______________等营养物质的含量都有所增加。②人工诱导：a.方法：用_________处理或_____处理。b.处理对象：_____的种子或_____。c.原理：能够抑制_______的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内___________加倍。茎秆糖类和蛋白质秋水仙素低温萌发幼苗纺锤体染色体数目3.单倍体：(1)概念：体细胞中含有本物种_____染色体数目的个体。(2)特点：植株长得_____，而且高度_____。配子弱小不育(3)应用——单倍体育种。①方法过程：②优点：_________________。离体秋水仙素单倍体染色体数目明显缩短育种年限1.判断正误：(1)猫叫综合征是人的第5号染色体数目减少引起的遗传病。()【分析】猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病。×思考辨析(2)基因突变和染色体结构变异中的缺失是一样的，都是碱基对的缺失。()【分析】基因突变中的缺失是指碱基对的缺失，染色体结构变异中的缺失是指染色体中某一片段的缺失，会引起基因数目的变化。×1.染色体组的理解：①从本质上看，组成一个染色体组的所有染色体，互为非同源染色体，一个染色体组中不含同源染色体。②从形式上看，一个染色体组中所有的染色体形态、大小和功能各不相同。③从功能上看，一个染色体组含有控制生物生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息。2.二倍体、多倍体和单倍体的比较：二倍体多倍体单倍体来源受精卵受精卵配子概念体细胞中含有两个染色体组的个体体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体单倍体并不一定只含一个染色体组(1)二倍体生物形成的单倍体只含一个染色体组。(2)多倍体生物形成的单倍体中含有两个或两个以上染色体组。警示钟不含有同源染色体的一组染色体一定是一个染色体组吗？为什么？提示：不一定。一个染色体组必须是含有本物种生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息。学而后思例二：如图为雄果蝇染色体图，据图能得到的结论是()①其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ②有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态③减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体有5种不同形态④该生物进行基因测序应选择5条染色体A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④解析:果蝇每个染色体组中不含同源染色体，X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，所以染色体共5种不同形态；由于染色体的种类没有改变，染色体有5种不同形态；减数第二次分裂后期着丝点分开，所以有2个染色体组，4种不同的形态；由于X与Y的不同，对染色体进行测序时，应该测Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y5条染色体。答案：C退出学习目标知识点一知识点二第2节染色体变异1.说出染色体结构变异的基本类型；2.说出染色体数目的变异；3.进行低温诱导染色体数目变化的实验。1．染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位等几种类型。2．染色体结构变异可改变染色体上的基因的数目或排列顺序，可在显微镜下观察到。3．二倍体生物正常配子中的一组染色体是一个染色体组。4．由受精卵发育而来的个体，体细胞中含几个染色体组，就是几倍体。5．单倍体并不一定只含一个染色体组。6．单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理幼苗等阶段。7．秋水仙素或低温能抑制纺锤体的形成，从而导致染色体数目加倍。染色体结构的变异一、染色体结构的变异1.染色体变异和基因突变的区别(连线)：2.染色体结构的变异：(1)将下图序号填入下表图示栏的相应位置：类型结构变化图示倒位染色体中某一片段位置颠倒___易位染色体的某一片段移接到另一条_____________上___缺失染色体中某一片段缺失___重复染色体中增加某一片段___非同源染色体ⅢⅣⅠⅡ(2)结果：①染色体上的基因的_______________发生改变。②大多数对生物体是_____的，有的甚至会导致生物体死亡。数目或排列顺